tag:blogger.com,1999:blog-70456753148371818412024-02-26T16:51:43.638+07:00MAJELIS GURUInformasi Seputar Guru & PendidikanPak Guru Habibihttp://www.blogger.com/profile/13094024586443284112noreply@blogger.comBlogger17125tag:blogger.com,1999:blog-7045675314837181841.post-86820050314879125422024-01-29T15:44:00.003+07:002024-02-14T15:21:00.345+07:00Ringkasan Materi PPKN Kelas 5 SD Terbaru<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh16V9W-NZrgGLQHDCYz2RTybvTq8va2F25j9_hSXm4PcjfSx0tbWZkVawQJ3G1H6iWnUtTE4ZuW4bQr36Gg7VdGyGd0nXBbP9wqbl9SOu2t8vtr1WIuznyVt2PXgmqJf-91ZrlQmY56WwOEwv5oS6JcKk89czN2v4v7CEQDv_iHiH_fnI1G3geYQHcgtU/s1920/POS%2017.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh16V9W-NZrgGLQHDCYz2RTybvTq8va2F25j9_hSXm4PcjfSx0tbWZkVawQJ3G1H6iWnUtTE4ZuW4bQr36Gg7VdGyGd0nXBbP9wqbl9SOu2t8vtr1WIuznyVt2PXgmqJf-91ZrlQmY56WwOEwv5oS6JcKk89czN2v4v7CEQDv_iHiH_fnI1G3geYQHcgtU/w640-h360/POS%2017.jpg" width="640" /></a></div><h2 style="text-align: center;"> MATERI PPKN KELAS 5 SD</h2><div><br /></div><div>Berikut adalah beberapa materi PPKN kelas 5 SD</div><div><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div><div>Berikut ini adalah materi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKN) untuk kelas 5, yang dapat disesuaikan dengan kurikulum atau silabus yang berlaku di negara Anda. Berikut beberapa topik umum yang biasanya diajarkan pada mata pelajaran ini:</div><div><br /></div><div>1. Pengertian Negara:</div><div> - Definisi: Negara adalah suatu wilayah yang memiliki pemerintahan, berdaulat, dan dihuni oleh suatu bangsa.</div><div> - Unsur-Unsur Negara: Terdiri dari wilayah, rakyat, dan pemerintahan.</div><div><br /></div><div>2. Pemahaman Pancasila:</div><div> - Sejarah Pancasila: Asal-usul dan perumusan Pancasila oleh Bung Karno.</div><div> - Nilai-Nilai Pancasila:Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan yang Adil dan Beradab, Persatuan Indonesia, Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan Perwakilan, Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat.</div><div><br /></div><div>3. Lambang Negara:</div><div> - Bendera Merah Putih:Arti dan makna warna serta lambang di dalamnya.</div><div> - Lagu Kebangsaan:Pemahaman dan penghormatan terhadap lagu kebangsaan.</div><div><br /></div><div>4. Peran Pahlawan dalam Sejarah:</div><div> - Pahlawan Nasional: Pengenalan beberapa pahlawan nasional dan peran mereka dalam perjuangan kemerdekaan.</div><div><br /></div><div>5. Kewarganegaraan:</div><div> - Hak dan Kewajiban Warga Negara: Menyadari hak dan kewajiban sebagai warga negara.</div><div> - Kepedulian terhadap Lingkungan: Pentingnya menjaga dan melestarikan lingkungan.</div><div><br /></div><div>6. Pemahaman Sistem Pemerintahan:</div><div> - Pembagian Kekuasaan: Eksekutif, legislatif, dan yudikatif.</div><div> - Tata Cara Pemilihan Umum:Proses pemilihan umum dan hak suara.</div><div><br /></div><div>7. Keberagaman Budaya:</div><div> - Keragaman Etnis dan Bahasa:Pengenalan keberagaman etnis dan bahasa di Indonesia.</div><div> - Tradisi dan Upacara Adat: Menghargai tradisi dan upacara adat masing-masing daerah.</div><div><br /></div><div>8. Keamanan dan Ketertiban:</div><div> - Peran Kepolisian:Menyadari peran kepolisian dalam menjaga keamanan dan ketertiban masyarakat.</div><div><br /></div><div>9. Kewirausahaan dan Ekonomi:</div><div> - Pengertian Ekonomi: Pemahaman dasar tentang ekonomi dan peran warga negara dalam mengembangkan ekonomi.</div><div><br /></div><div>10. Hak Anak dan Perlindungan Anak:</div><div> - Konvensi Hak Anak: Pemahaman mengenai hak-hak anak sesuai dengan konvensi hak anak.</div><div><br /></div><div>Materi-materi di atas sebaiknya disesuaikan dengan kebijakan dan kurikulum pendidikan yang berlaku di negara Anda.</div></div><div><br /></div><div><br /></div>Pak Guru Habibihttp://www.blogger.com/profile/13094024586443284112noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-7045675314837181841.post-89010273796344869232024-01-29T15:35:00.005+07:002024-02-14T15:19:09.716+07:00Latihan Soal Volume Kubus dan Volume Balok<h2 style="text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhGBs4HT1vxgCEbgdS8YSCc25UTL8989cudynY_QYH3T5EShOP5sAnENWKZ7YrLW5F6_srkJMyPhKGkEL3mtVStSiEqdUnGyPH-iBZmkTw7UfqWBeQR-RiGOzHX-ywAK8xpstEBlFdVfSv12Va_833E0mDQsA_ZFH7iu3Xl8WNyj8Tu1_JgHtRgsmq4as/s1920/POS%2016.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhGBs4HT1vxgCEbgdS8YSCc25UTL8989cudynY_QYH3T5EShOP5sAnENWKZ7YrLW5F6_srkJMyPhKGkEL3mtVStSiEqdUnGyPH-iBZmkTw7UfqWBeQR-RiGOzHX-ywAK8xpstEBlFdVfSv12Va_833E0mDQsA_ZFH7iu3Xl8WNyj8Tu1_JgHtRgsmq4as/w640-h360/POS%2016.jpg" width="640" /></a></div><br /></h2><h2 style="text-align: center;"><b> SOAL TENTANG VOLUME KUBUS DAN BALOK</b></h2><div><b><br /></b></div><div><b><br /></b></div><div style="text-align: justify;">Berikut adalah contoh soal tentang volume kubus dan balok</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><div>Materi: Volume Kubus dan Volume Balok</div><div><br /></div><div>1. Volume Kubus:</div><div> - Kubus adalah bangun ruang tiga dimensi yang memiliki enam bidang datar yang sama besar dan bentuk persegi.</div><div> - Untuk menghitung volume kubus, kita menggunakan rumus: V Kubus = s x s x s, di mana s adalah panjang sisi kubus.</div><div><br /></div><div>2. Volume Balok:</div><div> - Balok adalah bangun ruang tiga dimensi yang memiliki enam bidang datar, dengan dua pasang bidang yang berhadapan memiliki bentuk dan ukuran yang sama.</div><div> - Untuk menghitung volume balok, kita menggunakan rumus: V Balok = p x l x t, di mana p adalah panjang, l adalah lebar, dan t adalah tinggi balok.</div><div><br /></div><div>Contoh Soal:</div><div><br /></div><div>1. Soal tentang Volume Kubus:</div><div> - Sebuah kubus memiliki panjang sisi sebesar 4 cm. Hitunglah volume kubus tersebut.</div><div><br /></div><div> Jawab:</div><div> V Kubus = s x s x s</div><div> V Kubus = 4 cm x 4 cm x 4 cm</div><div> V Kubus = 64 cm kubik</div><div><br /></div><div>2. Soal tentang Volume Balok:</div><div> - Sebuah balok memiliki panjang 5 m, lebar 3 m, dan tinggi 2 m. Berapakah volume balok tersebut?</div><div><br /></div><div> Jawab:</div><div> V Balok = p x l x t</div><div> V Balok = 5 m x 3 m x 2 m</div><div> V Balok = 30 m kubik</div><div><br /></div><div>3. Soal Gabungan:</div><div> - Diketahui sebuah kubus memiliki panjang sisi 6 cm. Sebuah balok memiliki panjang 8 cm, lebar 4 cm, dan tinggi 3 cm. Hitunglah total volume kedua bangun ruang tersebut.</div><div><br /></div><div> Jawab:</div><div>Volume Kubus = s x s x s</div><div>Volume kubus = 6 cm x 6 cm x 6 cm</div><div>Volume Kubus = 216 cm kubik</div><div><br /></div><div>Volume Balok = panjang x lebar x tinggi</div><div> Volume Balok = 8 cm x 4 cm x 3 cm</div><div>Volume Balok = 96 cm kubik</div><div><br /></div><div> Total volume kedua bangun ruang tersebut: Volume kubus + volume balok = 216 + 96 = 312 cm kubik</div><div><br /></div><div>Semoga contoh soal di atas membantu memahami konsep volume kubus dan volume balok.</div></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><br /></div>Pak Guru Habibihttp://www.blogger.com/profile/13094024586443284112noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-7045675314837181841.post-75576363314361500972024-01-28T13:49:00.003+07:002024-02-14T15:11:13.352+07:00Metode Pembelajaran yang Asyik dan Menyenangkan Dalam Kurikulum Merdeka Tahun 2024<p style="text-align: center;"> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrXfdnA8Kw2HxNVTs3PS_OoxdBbmZYSC6RGq3I6H5GYyKYt_tFJWhX3uJAMEEDpaGri9yqIqZ3pf9CWUfyPeRxlJaxaGZ6g8JJ2wyD8TBERD9ARgWzUNvEHfhrBohpUO3Ox7qDEt8-ANF1PKb-R3LNUmLtTRO26-HyXyYjx1DdeQmdARTlkYdnj3pyCrI/s1920/POS%2015.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrXfdnA8Kw2HxNVTs3PS_OoxdBbmZYSC6RGq3I6H5GYyKYt_tFJWhX3uJAMEEDpaGri9yqIqZ3pf9CWUfyPeRxlJaxaGZ6g8JJ2wyD8TBERD9ARgWzUNvEHfhrBohpUO3Ox7qDEt8-ANF1PKb-R3LNUmLtTRO26-HyXyYjx1DdeQmdARTlkYdnj3pyCrI/w640-h360/POS%2015.jpg" width="640" /></a></div><p style="text-align: center;"><br /></p><p style="text-align: center;">METODE PEMBELAJARAN KURIKULUM MERDEKA</p><p style="text-align: center;"><br /></p><p style="text-align: justify;">Berikut beberapa metode pembelajaran yang bisa diterapkan dikelas dalam kurikulum merdeka tahun 2024.</p><p style="text-align: justify;">Kurikulum Merdeka mempromosikan pendekatan pembelajaran yang berorientasi pada siswa dan memberikan keleluasaan kepada guru untuk merancang pengalaman pembelajaran yang kontekstual dan relevan. Berikut adalah beberapa metode pembelajaran yang dapat diterapkan dalam Kurikulum Merdeka:</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">1. Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL):</p><p style="text-align: justify;"> Guru dapat merancang proyek-proyek pembelajaran yang memungkinkan siswa untuk mengeksplorasi konsep-konsep tertentu melalui tugas-tugas praktis dan proyek kolaboratif.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">2. Pembelajaran Kontekstual:</p><p style="text-align: justify;"> - Menghubungkan materi pembelajaran dengan konteks dunia nyata agar siswa dapat melihat relevansi dan aplikasi konsep-konsep tersebut dalam kehidupan sehari-hari.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">3. Pembelajaran Kolaboratif:</p><p style="text-align: justify;"> - Mendorong siswa untuk bekerja sama dalam menyelesaikan tugas atau proyek, memfasilitasi pertukaran ide dan penyelesaian masalah secara bersama-sama.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">4. Pembelajaran Diferensiasi:</p><p style="text-align: justify;"> - Menyesuaikan metode dan materi pembelajaran sesuai dengan kebutuhan serta tingkat pemahaman setiap siswa, memungkinkan pendekatan yang lebih personal.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">5. Pembelajaran Berbasis Pengalaman:</p><p style="text-align: justify;"> - Menggunakan pengalaman langsung atau simulasi untuk mendukung pemahaman konsep, seperti kunjungan lapangan atau eksperimen praktis di dalam kelas.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">6. Pembelajaran Berbasis Teknologi:</p><p style="text-align: justify;"> - Memanfaatkan teknologi, baik dalam bentuk perangkat keras maupun perangkat lunak, untuk memfasilitasi pembelajaran yang interaktif dan meningkatkan aksesibilitas.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">7. Pembelajaran Koperatif:</p><p style="text-align: justify;"> - Mendorong kerjasama di antara siswa melalui tugas-tugas kelompok, proyek bersama, atau diskusi kelompok untuk membangun keterampilan sosial dan kolaboratif.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">8. Pembelajaran Keterampilan Abad ke-21:</p><p style="text-align: justify;"> - Mengintegrasikan pengembangan keterampilan seperti kritis, kreativitas, komunikasi, dan kolaborasi dalam kegiatan pembelajaran.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">9. Pembelajaran Berbasis Game:</p><p style="text-align: justify;"> - Menggunakan elemen permainan untuk meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa, sekaligus memberikan tantangan yang menarik.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">10. Penilaian Formatif:</p><p style="text-align: justify;"> - Melibatkan siswa secara aktif dalam proses penilaian, memberikan umpan balik terus-menerus, dan mendorong refleksi atas pemahaman mereka.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">11. Pembelajaran Outdoor:</p><p style="text-align: justify;"> - Menggunakan lingkungan luar ruangan untuk memperluas pembelajaran, memberikan pengalaman langsung, dan menggali pembelajaran di luar dinding kelas.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">12. Pembelajaran Berbasis Masalah:</p><p style="text-align: justify;"> - Menyajikan siswa dengan situasi atau masalah nyata yang memerlukan analisis dan solusi, memotivasi siswa untuk memecahkan masalah secara kreatif.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">13. Pembelajaran Mandiri:</p><p style="text-align: justify;"> - Mendorong siswa untuk mengambil tanggung jawab atas pembelajaran mereka sendiri dengan memberikan tugas mandiri dan proyek-proyek penelitian.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">14. Pembelajaran Reflektif:</p><p style="text-align: justify;"> - Memberikan waktu dan ruang bagi siswa untuk merefleksikan pengalaman belajar mereka, mengevaluasi pemahaman, dan mengidentifikasi area untuk peningkatan.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">15. Pembelajaran Adaptif:</p><p style="text-align: justify;"> - Menggunakan pendekatan yang responsif terhadap perkembangan individu siswa, memungkinkan penyesuaian dan diferensiasi yang sesuai.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">Penting untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang mendukung keaktifan siswa, penemuan, dan pemecahan masalah. Guru diharapkan menjadi fasilitator pembelajaran yang mendukung eksplorasi dan pengembangan pemahaman konsep secara mendalam.</p>Pak Guru Habibihttp://www.blogger.com/profile/13094024586443284112noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7045675314837181841.post-10684120888553549952024-01-28T13:43:00.002+07:002024-02-14T15:09:30.365+07:00Latihan Soal Olimpiade SD OSN KSN Tahun 2024<h2 style="text-align: center;"><b><br /></b></h2><h2 style="text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQvkUI1MdpJEkmzSQRszAumnYzX2m-tS0MWW4OIMhQW2G0NJcSUnMLERM7pO58tfr6cCtLKNvL0irQ5B_LG5DXHly7umbXOhzh1aGx1166QvVbiLV49BctUtEtYnIfqoxb833MDruDXY6FKh6tPVQZPYOZOifgks5ZatXKRDuwvplcBaWV9A3ilCdFKo8/s1920/POS%2014.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQvkUI1MdpJEkmzSQRszAumnYzX2m-tS0MWW4OIMhQW2G0NJcSUnMLERM7pO58tfr6cCtLKNvL0irQ5B_LG5DXHly7umbXOhzh1aGx1166QvVbiLV49BctUtEtYnIfqoxb833MDruDXY6FKh6tPVQZPYOZOifgks5ZatXKRDuwvplcBaWV9A3ilCdFKo8/w640-h360/POS%2014.jpg" width="640" /></a></div></h2><h2 style="text-align: center;"><br /></h2><h2 style="text-align: center;"><b> LATIHAN SOAL OLIMPIADE SD OSN KSN TAHUN 2024</b></h2><div><b><br /></b></div><div>Berikut Contoh Soal Latihan Olimpiade SD KSN OSN Tahun 2024</div><div><br /></div><div><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><div>Berikut ini beberapa contoh soal olimpiade IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) tingkat SD:</div><div><br /></div><div>1. Biologi: Struktur Tumbuhan</div><div><br /></div><div>Gambarlah dan berilah label pada bagian-bagian utama dari sebuah tanaman yang meliputi akar, batang, daun, dan bunga. Jelaskan fungsi masing-masing bagian tersebut.</div><div><br /></div><div>2. Fisika: Gaya dan Gerak</div><div><br /></div><div>Sebuah bola dilempar ke atas dengan kecepatan awal \(10 m/s\). Jika percepatan gravitasi \(g = 9,8 m/s^2\), tentukan waktu yang diperlukan bola untuk mencapai titik tertinggi. Disregarding air resistance.</div><div><br /></div><div>3. Kimia: Sifat-sifat Zat</div><div><br /></div><div>Jelaskan perbedaan antara zat cair dan zat gas. Berikan contoh konkret untuk masing-masing jenis zat dan jelaskan mengapa mereka memiliki sifat yang berbeda.</div><div><br /></div><div>4. Astronomi: Tata Surya</div><div><br /></div><div>Susunlah nama-nama planet dalam tata surya kita secara berurutan dari yang terdekat dengan matahari hingga yang terjauh. Berikan juga informasi singkat tentang karakteristik unik masing-masing planet.</div><div><br /></div><div>5. Ekologi: Rantai Makanan</div><div><br /></div><div>Buatlah rantai makanan sederhana yang mencakup produsen, konsumen primer, konsumen sekunder, dan konsumen tersier di dalam ekosistem hutan.</div><div><br /></div><div>6. Geologi: Pembentukan Batuan</div><div><br /></div><div>Jelaskan bagaimana batuan metamorf dibentuk dan berikan contoh batuan metamorf serta kondisi pembentukannya.</div><div><br /></div><div>7. Suhu dan Termometer: Konsep Termal</div><div><br /></div><div>Sebuah termometer menunjukkan suhu 25°C. Jika termometer tersebut ditempatkan di dalam freezer selama 30 menit, berapakah suhu yang akan ditunjukkan oleh termometer setelah waktu tersebut?</div><div><br /></div><div>8. Magnetisme: Sifat-sifat Magnet</div><div><br /></div><div>Jelaskan sifat-sifat magnet, dan berikan contoh penggunaan magnet dalam kehidupan sehari-hari.</div><div><br /></div><div>9. Sistem Pencernaan: Proses Pencernaan</div><div><br /></div><div>Jelaskan proses pencernaan makanan dalam tubuh manusia, dimulai dari mulut hingga ke usus halus.</div><div><br /></div><div>10. Pemecahan Masalah: Aplikasi IPA dalam Kehidupan Sehari-hari</div><div><br /></div><div>Bagaimana konsep ilmu pengetahuan alam dapat diterapkan dalam mengatasi masalah kebersihan lingkungan di sekitar tempat tinggal Anda? Berikan setidaknya tiga solusi berdasarkan prinsip-prinsip IPA.</div><div><br /></div><div>Catatan:</div><div>Soal-soal ini dirancang untuk menguji pemahaman siswa terhadap konsep-konsep IPA dan kemampuan mereka dalam menerapkan pengetahuan tersebut dalam konteks dunia nyata. Solusi yang baik akan melibatkan penjelasan yang jelas dan logis serta pemahaman yang mendalam terhadap konsep-konsep ilmu pengetahuan alam.</div></div><div><br /></div>Pak Guru Habibihttp://www.blogger.com/profile/13094024586443284112noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7045675314837181841.post-89970365623374045202024-01-28T13:37:00.002+07:002024-02-14T15:07:36.783+07:00Latihan Soal Ulangan Harian Matematika Kelas 10 SMA Tahun 2024<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZ3n0VrxTSvsznlV-uFPvFngQ_0_fLzt-NHh-2IZ2E-SWsp19YJCRrLkgN6y1dMgwjhFQz3yRUi_QRDv3eQI6HUs7lVupdwst7kERrfgsQwhItcRu23-vUvYWSx896UhvuUwcuVyLJODVJnq2BnIIH6Wu1NjGU-BTHlEj08JgcmQolCZHI6nj9NYD66Wc/s1920/POS%2013.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZ3n0VrxTSvsznlV-uFPvFngQ_0_fLzt-NHh-2IZ2E-SWsp19YJCRrLkgN6y1dMgwjhFQz3yRUi_QRDv3eQI6HUs7lVupdwst7kERrfgsQwhItcRu23-vUvYWSx896UhvuUwcuVyLJODVJnq2BnIIH6Wu1NjGU-BTHlEj08JgcmQolCZHI6nj9NYD66Wc/w640-h360/POS%2013.jpg" width="640" /></a></div><p style="text-align: center;"><br /></p><p style="text-align: center;"> LATIHAN SOAL ULANGAN HARIAN MATEMATIKA KELAS 10 SMA</p><p style="text-align: center;"><span style="text-align: justify;"><br /></span></p><p style="text-align: left;"><span style="text-align: justify;">Berikut Latihan Soal Ulangan Harian Matematika Kelas 10 SMA Tahun 2024</span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><p style="text-align: justify;">Berikut ini beberapa contoh soal latihan matematika untuk kelas 10 SMA:</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">1. Aljabar: Penyelesaian Persamaan Kuadrat</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">1. Tentukan akar-akar dari persamaan kuadrat \(x^2 - 5x + 6 = 0\).</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">2. Trigonometri: Sinus, Cosinus, dan Tangen</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">2. Diketahui sebuah segitiga siku-siku dengan sudut \(A\) sebagai sudut siku-siku. Jika panjang sisi-sisi segitiga tersebut adalah \(a = 5\) cm, \(b = 12\) cm, dan \(c = 13\) cm, hitunglah nilai dari sin \(A\), cos \(A\), dan tan \(A\).</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">3. Statistika: Rata-rata dan Median</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">3. Sebuah kelas terdiri dari 8 siswa dan memiliki nilai-nilai ujian matematika sebagai berikut: 78, 85, 92, 64, 90, 88, 79, 95. Hitunglah rata-rata dan median dari nilai-nilai tersebut.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">4. Geometri: Luas dan Keliling Bangun Datar</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">4. Hitunglah luas dan keliling dari segitiga yang panjang sisi-sisinya adalah \(a = 7\) cm, \(b = 24\) cm, dan \(c = 25\) cm.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">5. Logaritma: Penyelesaian Persamaan Logaritma</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">5. Tentukan nilai dari \(x\) jika \(\log_2(x) + \log_2(x - 3) = 3\).</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">6. Integral: Penghitungan Luas Daerah di Bawah Kurva</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">6. Hitunglah luas daerah di bawah kurva \(y = x^2 + 1\) antara \(x = 1\) dan \(x = 3\).</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">7. Sistem Persamaan Linear: Penyelesaian dengan Metode Matriks</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">7. Selesaikan sistem persamaan linear berikut menggunakan metode matriks:</p><p style="text-align: justify;"> \[</p><p style="text-align: justify;"> \begin{cases} </p><p style="text-align: justify;"> 2x + 3y = 8 \\</p><p style="text-align: justify;"> 4x - 2y = 10 </p><p style="text-align: justify;"> \end{cases}</p><p style="text-align: justify;"> \]</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">8. Fungsi: Menentukan Asimtot Vertikal dan Horisontal</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">8. Tentukan asimtot vertikal dan horisontal dari fungsi \(f(x) = \frac{x^2 + 3x}{x - 2}\).</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">9. Limit: Menentukan Nilai Limit</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">9. Hitunglah nilai dari \(\lim_{{x \to 2}} \frac{x^2 - 4}{x - 2}\).</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">10. Pemecahan Masalah: Menerapkan Konsep Matematika dalam Konteks Nyata</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">10. Sebuah lapangan memiliki panjang \(120\) meter dan lebar \(80\) meter. Hitunglah berapa meter kawat yang diperlukan untuk memasang pagar di sekeliling lapangan tersebut. Jika harga kawat adalah Rp 20.000 per meter, berapa total biaya yang dikeluarkan?</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p><span style="text-align: justify;"></span></p><p style="text-align: justify;">Pastikan siswa memahami konsep-konsep matematika dan mampu menerapkan rumus serta teknik-teknik yang relevan dalam menyelesaikan soal-soal tersebut.</p>Pak Guru Habibihttp://www.blogger.com/profile/13094024586443284112noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7045675314837181841.post-18864369173860749602024-01-28T13:30:00.003+07:002024-02-14T15:05:07.254+07:00Latihan Soal Ulangan Harian Pelajaran IPA SMP TAhun 2024<h2 style="text-align: center;"><b><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9nxdx22qpd-ERYSRGx366SF8PYJ28EjCvXcBa4sUPfbafMA35KrJNB9g_SlL0EG7KUBWXp6aMcBkMI6rF7Cs_kdjp5aMNDWiL4DevD70H8_AGHFkQ51x5DfijHlZOmTkDb0TRS34kA2ZUZYYFIFkylIUBiPaZFcNurHtn9-9weZNAni2VAqVZc5TTtzI/s1920/POS%2012.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9nxdx22qpd-ERYSRGx366SF8PYJ28EjCvXcBa4sUPfbafMA35KrJNB9g_SlL0EG7KUBWXp6aMcBkMI6rF7Cs_kdjp5aMNDWiL4DevD70H8_AGHFkQ51x5DfijHlZOmTkDb0TRS34kA2ZUZYYFIFkylIUBiPaZFcNurHtn9-9weZNAni2VAqVZc5TTtzI/w640-h360/POS%2012.jpg" width="640" /></a></div></b></h2><h2 style="text-align: center;"><b>LATIHAN SOAL IPA SMP TAHUN 2024</b></h2><div style="text-align: justify;"><b><br /></b></div><div style="text-align: justify;">Berikut Latihan Soal IPA SMP Tahun 2024</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><div>Berikut ini beberapa contoh soal latihan IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) untuk tingkat SMP (Sekolah Menengah Pertama):</div><div><br /></div><div>1. Biologi: Struktur Sel</div><div><br /></div><div>1. Apa yang dimaksud dengan membran sel? Jelaskan fungsi utama dari membran sel dalam sebuah sel.</div><div><br /></div><div>2. Fisika: Gaya dan Gerak</div><div><br /></div><div>2. Sebuah benda dengan massa 2 kg ditarik dengan gaya 10 N ke arah kanan. Hitunglah percepatan benda tersebut. (Gunakan rumus \(F = ma\))</div><div><br /></div><div>3. Kimia: Reaksi Kimia</div><div><br /></div><div>3. Jelaskan perbedaan antara reaksi endotermik dan reaksi eksotermik. Berikan contoh reaksi kimia untuk masing-masing jenis reaksi.</div><div><br /></div><div>4. Biologi: Siklus Hidup Makhluk Hidup</div><div><br /></div><div>4. Jelaskan tahapan-tahapan siklus hidup seekor kupu-kupu, termasuk perubahan bentuk dari telur, larva, pupa, hingga menjadi kupu-kupu dewasa.</div><div><br /></div><div>5. Fisika: Optika Geometris</div><div><br /></div><div>5. Sebuah benda diletakkan pada jarak \(20 cm\) di depan lensa cembung dengan panjang fokus \(15 cm\). Tentukan posisi, sifat (nyata atau semu), dan ukuran gambar yang terbentuk oleh lensa.</div><div><br /></div><div>6. Kimia: Tabel Periodik dan Sifat-sifat Unsur</div><div><br /></div><div>6. Apakah unsur kimia memiliki nomor atom 6? Jika iya, identifikasi unsur tersebut di dalam tabel periodik dan jelaskan sifat-sifat kimianya.</div><div><br /></div><div>7. Biologi: Sistem Pencernaan Manusia</div><div><br /></div><div>7. Jelaskan bagaimana makanan yang dikonsumsi diubah menjadi energi dalam sistem pencernaan manusia. Sebutkan organ-organ utama yang terlibat dalam proses ini.</div><div><br /></div><div>8. Fisika: Energi dan Usaha</div><div><br /></div><div>8. Sebuah benda bergerak dengan kecepatan 4 m/s. Jika benda tersebut memiliki massa 10 kg, hitunglah energi kinetiknya. (Gunakan rumus \(E_k = \frac{1}{2}mv^2\))</div><div><br /></div><div>9. Kimia: Rumus Kimia dan Reaksi Ion</div><div><br /></div><div>9. Tulis rumus kimia untuk senyawa air dan ammonium sulfat. Jelaskan jenis ikatan kimia yang terdapat dalam masing-masing senyawa.</div><div><br /></div><div>10. Biologi: Pewarisan Sifat</div><div><br /></div><div>10. Jelaskan konsep pewarisan sifat dalam genetika, termasuk perbedaan antara genotipe dan fenotipe. Berikan contoh sederhana untuk mendukung penjelasan Anda.</div><div><br /></div><div>Pastikan siswa memahami konsep-konsep dasar IPA sesuai dengan materi yang telah diajarkan dan dapat menerapkan pengetahuan mereka dalam menjawab pertanyaan.</div></div>Pak Guru Habibihttp://www.blogger.com/profile/13094024586443284112noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7045675314837181841.post-20735250803399913962024-01-28T13:14:00.002+07:002024-02-14T15:01:03.961+07:00Latihan Soal Ulangan Harian Bangun Ruang Kelas 6 SD Semester 2 Tahun 2024<h2 style="text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgFSdzuGgN3ip-IdOWdJQmshdTKudgiw57Gc8MeUZGHlK1sSzuV_r4BCUd_7Pq17YUNzKwt10yWpmaqyJnU1iY4STYiYvKUjlz9yQ0aAcD8xkzbDVkuarkCBentEx3g24nrJpy-adI1XlKd1Vii4suCMm_I_s1Ky6A-w3msf0fWjvtFSc9FUpKEG7shU4/s1920/POS%2011.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgFSdzuGgN3ip-IdOWdJQmshdTKudgiw57Gc8MeUZGHlK1sSzuV_r4BCUd_7Pq17YUNzKwt10yWpmaqyJnU1iY4STYiYvKUjlz9yQ0aAcD8xkzbDVkuarkCBentEx3g24nrJpy-adI1XlKd1Vii4suCMm_I_s1Ky6A-w3msf0fWjvtFSc9FUpKEG7shU4/w640-h360/POS%2011.jpg" width="640" /></a></div><br /><b><br /></b></h2><h2 style="text-align: center;"><br /></h2><h2 style="text-align: center;"><b> LATIHAN SOAL ULANGAN HARIAN BANGUN RUANG KELAS 6 SD TAHUN 2024</b></h2><p style="text-align: justify;">Berikut ini beberapa contoh soal ulangan harian bangun ruang untuk kelas 6 SD:</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><p style="text-align: justify;">1. Kubus dan Balok: Perhitungan Volume</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">1. Sebuah kotak penyimpanan memiliki panjang 5 cm, lebar 4 cm, dan tinggi 6 cm. Hitunglah volume dari kotak tersebut.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">2. Tabung: Hitung Luas Permukaan</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">2. Sebuah tabung memiliki jari-jari alas sebesar 7 cm dan tinggi 10 cm. Tentukan luas permukaan tabung tersebut. (Gunakan rumus L = 2πr² + 2πrh)</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">3. Prisma Segitiga: Perhitungan Volume</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">3. Sebuah prisma segitiga memiliki alas segitiga dengan panjang alas 8 cm, tinggi 5 cm, dan tinggi prisma 12 cm. Hitunglah volume prisma tersebut. (Gunakan rumus V = Luas alas × Tinggi prisma)</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">4. Limas Segiempat: Hitung Volume</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">4. Sebuah limas segiempat memiliki panjang sisi alas 6 cm, lebar 4 cm, dan tinggi limas 9 cm. Hitunglah volume limas tersebut. (Gunakan rumus V = 1/3 × Luas alas × Tinggi limas)</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">5. Kerucut: Perhitungan Luas Permukaan</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">5. Sebuah kerucut memiliki jari-jari alas 9 cm dan tinggi 12 cm. Tentukan luas permukaan kerucut tersebut. (Gunakan rumus L = πr² + πr√(r² + h²))</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">6. Bangun Ruang Kombinasi: Volume dan Luas Permukaan</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">6. Sebuah objek terdiri dari gabungan sebuah tabung dengan jari-jari 4 cm dan tinggi 10 cm, dan sebuah bola dengan jari-jari 6 cm. Hitunglah volume total dan luas permukaan total dari objek tersebut.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">7. Bangun Ruang Tidak Teratur: Perhitungan Volume</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">7. Sebuah bangun ruang tidak teratur memiliki dimensi sebagai berikut: panjang 8 cm, lebar 5 cm, tinggi 7 cm, dan tinggi miring 10 cm. Hitunglah volume dari bangun ruang tersebut.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">8. Perbandingan Volume: Balok dan Kubus</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">8. Sebuah balok memiliki panjang 6 cm, lebar 3 cm, dan tinggi 4 cm. Bandingkan volumenya dengan kubus yang panjang rusuknya sama dengan panjang balok tersebut.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">9. Kubus: Hitung Panjang Rusuk dari Volume</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">9. Sebuah kubus memiliki volume 125 cm³. Hitunglah panjang rusuk kubus tersebut.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">10. Kerucut: Tentukan Tinggi dari Volume</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">10. Sebuah kerucut memiliki jari-jari alas 5 cm dan volume 100 cm³. Hitunglah tinggi kerucut tersebut. (Gunakan rumus V = 1/3 × πr²h)</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">Pastikan siswa memahami konsep perhitungan volume dan luas permukaan dari berbagai bangun ruang dan dapat menerapkan rumus-rumus yang sesuai.</p>Pak Guru Habibihttp://www.blogger.com/profile/13094024586443284112noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7045675314837181841.post-80166293278062125952024-01-28T13:09:00.004+07:002024-02-14T14:57:50.576+07:00Latihan Ulangan Harian Tematik Tema 7 Kelas 6 SD Tahun 2024<h2 style="text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFPflKidvMg3CNcNJ_DASIx_VhwVrqLbj5WzlLevLpEnaRDsZlvrDEHiiHuO6nagjaUMQSFNFOta9738gHt0iXnJEK18sx7OTS6BVCixk36pu04lIaDlTFh9aB4wtV6oTpVxZouMSKl98mSTYgBnWKqDC3m4gUTBVgTtD3uN8iWzoa9swm2Nb7HlVF83E/s1920/POS%2010.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFPflKidvMg3CNcNJ_DASIx_VhwVrqLbj5WzlLevLpEnaRDsZlvrDEHiiHuO6nagjaUMQSFNFOta9738gHt0iXnJEK18sx7OTS6BVCixk36pu04lIaDlTFh9aB4wtV6oTpVxZouMSKl98mSTYgBnWKqDC3m4gUTBVgTtD3uN8iWzoa9swm2Nb7HlVF83E/w640-h360/POS%2010.jpg" width="640" /></a></div><b> </b></h2><h2 style="text-align: center;"><b>LATIHAN SOAL ULANGAN HARIAN TEMATIK TEMA 7 KELAS 6 SD TAHUN 2024</b></h2><div><b><br /></b></div><div style="text-align: justify;"><b><br /></b></div><div style="text-align: justify;">Berikut Contoh Latihan Ulangan Harian Tematik Tema 7 Kelas 6 SD.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><div>Berikut ini beberapa contoh latihan soal ulangan tematik tema 7 kelas 6 SD. Pastikan untuk menyesuaikan tingkat kesulitan dan format soal sesuai dengan kebutuhan dan kurikulum sekolah:</div><div><br /></div><div>Bahasa Indonesia: Cerita Fiksi dan Pertanyaan Analisis</div><div><br /></div><div>1. Bacalah cerita pendek berikut:</div><div><br /></div><div>Dalam sebuah desa kecil, hiduplah seorang anak bernama Budi. Suatu hari, Budi menemukan buku ajaib di perpustakaan desa. Setiap kali Budi membaca buku itu, ia dapat masuk ke dunia fantasi yang penuh petualangan. Ceritakan petualangan Budi di dunia fantasi tersebut.</div><div><br /></div><div> Pertanyaan:</div><div> - Apa yang membuat cerita Budi menjadi menarik?</div><div> - Bagaimana buku tersebut memengaruhi kehidupan Budi?</div><div><br /></div><div>Matematika: Pemecahan Masalah tentang Operasi Bilangan Bulat</div><div><br /></div><div>2. Hitunglah hasil dari operasi berikut:</div><div> (15 + (-8)</div><div> (24 - (-12)</div><div><br /></div><div><br /></div><div>IPA (Ilmu Pengetahuan Alam): Eksperimen tentang Sifat-sifat Cahaya</div><div><br /></div><div>3. Lakukan eksperimen sederhana tentang sifat-sifat cahaya. Gambarkan setup eksperimen dan hasil yang diperoleh. Jelaskan fenomena cahaya yang diamati.</div><div><br /></div><div>IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial): Peta dan Pengenalan Kepulauan Indonesia</div><div><br /></div><div>4. Buatlah peta Indonesia yang mencakup kepulauan-kepulauan utama. Berikan informasi singkat tentang kekayaan alam atau budaya dari setiap pulau yang Anda tandai.</div><div><br /></div><div>Seni Budaya: Kreativitas dalam Seni Rupa atau Musik</div><div><br /></div><div>5. Pilih satu dari seni rupa atau musik, dan buatlah karya kreatif yang terinspirasi oleh tema 7. Jelaskan inspirasi dan makna di balik karya seni atau musik Anda.</div><div><br /></div><div>Pendidikan Jasmani dan Kesehatan: Perencanaan Kegiatan Olahraga</div><div><br /></div><div>6. Rancanglah jadwal kegiatan olahraga selama seminggu. Sertakan jenis olahraga, durasi, dan manfaat kesehatan yang dapat diperoleh dari setiap kegiatan.</div><div><br /></div><div>Bahasa Inggris: Menulis Surat atau Karangan Pendek tentang Lingkungan</div><div><br /></div><div>7. Tuliskan surat atau karangan pendek dalam bahasa Inggris yang membahas masalah lingkungan di sekitar Anda. Jelaskan potensi dampak dan solusi yang dapat diusulkan.</div><div><br /></div><div>Agama: Nilai-nilai Keutamaan dalam Kehidupan Sehari-hari</div><div><br /></div><div>8. Jelaskan nilai-nilai keutamaan yang dapat ditemukan dalam tema 7 dan bagaimana nilai-nilai tersebut dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.</div><div><br /></div><div>Pemahaman Teks Literasi: Analisis Artikel atau Berita</div><div><br /></div><div>9. Pilih satu artikel atau berita yang berkaitan dengan tema 7. Analisislah struktur artikel, tujuan penulisan, dan pesan yang ingin disampaikan.</div><div><br /></div><div>Pemrograman Komputer: Membuat Aplikasi Sederhana tentang Lingkungan</div><div><br /></div><div>10. Jika siswa memiliki pemahaman dasar tentang pemrograman komputer, tantangan ini melibatkan pembuatan aplikasi sederhana yang berkaitan dengan isu lingkungan. Buatlah deskripsi singkat tentang fungsionalitas aplikasi yang Anda buat.</div><div><br /></div><div>Semoga soal-soal ini dapat membantu siswa mempersiapkan diri untuk ulangan tematik tema 7 kelas 6 SD.</div></div>Pak Guru Habibihttp://www.blogger.com/profile/13094024586443284112noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7045675314837181841.post-28147191877772761342024-01-28T13:01:00.007+07:002024-02-14T14:54:53.056+07:00Latihan Soal Ulangan Harian Tematik Tema 6 Kelas 6 SD Tahun 2024<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjs4xNBfVGlQvd88KDf9sMwyc7OwYd6kr_QJF8kT3OZa1ujqtfa8Glre_420k7Yynab5S-LWaD_WH20gIpBb2a9S1XekRVnzCzItc7oKO4BqEGhDeZ8MiE57FoPSojIS8HheszumrSwJ16NybKVShBkSYPwrhHHbrTJmkdnqSwcQdOfSEnW5xVfh_DU-fQ/s1920/POS%209.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjs4xNBfVGlQvd88KDf9sMwyc7OwYd6kr_QJF8kT3OZa1ujqtfa8Glre_420k7Yynab5S-LWaD_WH20gIpBb2a9S1XekRVnzCzItc7oKO4BqEGhDeZ8MiE57FoPSojIS8HheszumrSwJ16NybKVShBkSYPwrhHHbrTJmkdnqSwcQdOfSEnW5xVfh_DU-fQ/w640-h360/POS%209.jpg" width="640" /></a></div><h2 style="text-align: center;"><br /></h2><h2 style="text-align: center;"> <b>LATIHAN SOAL ULANGAN HARIAN TEMATIK TEMA 6 KELAS 6 SD</b></h2><div><b><br /></b></div><div style="text-align: justify;">Berikut contoh soal latihan ulangan harian tematik tema 6 kelas 6 SD.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><div>Berikut adalah beberapa contoh soal ulangan tematik tema 6 kelas 6 SD. Pastikan untuk menyesuaikan tingkat kesulitan dan format soal sesuai dengan kebutuhan dan kurikulum sekolah:</div><div><br /></div><div>Bahasa Indonesia: Cerita Pendek dan Pertanyaan Analisis</div><div><br /></div><div>1. Bacalah cerita pendek berikut dengan seksama:</div><div><br /></div><div> Sebutir matahari terbenam di ufuk barat, menyisakan warna oranye yang mempesona. Di kejauhan, burung-burung terbang pulang ke sarang mereka dengan riang. Pepohonan yang tinggi memberikan teduh di bawahnya. Semua itu menjadi pemandangan indah di akhir hari.</div><div><br /></div><div> Pertanyaan:</div><div> - Apa yang menjadi pemandangan indah di akhir hari?</div><div> - Bagaimana suasana alam saat matahari terbenam?</div><div><br /></div><div>Matematika: Perhitungan Volume Bangun Ruang</div><div><br /></div><div>2. Sebuah tangki air berbentuk kubus dengan panjang sisi 3 meter. Hitunglah volume total tangki tersebut. (Gunakan rumus V = s^3, dengan s adalah panjang sisi.)</div><div><br /></div><div>IPA (Ilmu Pengetahuan Alam): Penelitian tentang Sumber Daya Alam di Daerah Setempat</div><div><br /></div><div>3. Lakukan penelitian sederhana tentang sumber daya alam yang ada di daerah setempat Anda, seperti jenis-jenis tanaman, hewan, atau fenomena alam. Buatlah laporan singkat berisi temuan dan rekomendasi untuk menjaga keberlanjutan sumber daya alam tersebut.</div><div><br /></div><div>IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial): Sejarah dan Kebudayaan Lokal</div><div><br /></div><div>4. Jelaskan sejarah dan kebudayaan dari sebuah kota atau desa di sekitar tempat tinggal Anda. Apa yang membuatnya unik?</div><div><br /></div><div>Seni Budaya: Penciptaan Karya Seni yang Menggambarkan Tema 6</div><div><br /></div><div>5.Buatlah gambar atau lukisan yang mencerminkan pesan atau nilai-nilai yang terdapat dalam tema </div><div>6. Jelaskan inspirasi di balik karya seni Anda.</div><div><br /></div><div>Pendidikan Jasmani dan Kesehatan: Rencana Aktivitas Fisik dan Pola Makan Sehat</div><div><br /></div><div>6. Rancanglah jadwal aktivitas fisik mingguan dan menu makan sehat selama satu hari. Jelaskan manfaat dari kegiatan fisik dan pola makan sehat dalam menjaga kesehatan.</div><div><br /></div><div>Bahasa Inggris: Menulis Surat atau Email tentang Pengalaman dalam Tema 6</div><div><br /></div><div>7. Tuliskan surat atau email kepada teman tentang pengalaman atau pembelajaran yang Anda dapatkan dari tema 6. Gunakan kosakata dan tata bahasa yang sesuai.</div><div><br /></div><div>Agama: Nilai-nilai Keagamaan dan Toleransi</div><div><br /></div><div>8. Jelaskan nilai-nilai keagamaan yang ditemukan dalam tema ini. Bagaimana nilai-nilai tersebut dapat mengajarkan toleransi dan penghargaan terhadap perbedaan?</div><div><br /></div><div>Pemahaman Teks Literasi: Analisis Cerita Pendek dalam Tema 6</div><div><br /></div><div>9. Pilih satu cerita pendek atau legenda yang ada dalam tema ini. Analisis karakter, plot, dan pesan moral yang ingin disampaikan oleh penulis.</div><div><br /></div><div>Pemrograman Komputer: Membuat Game Edukatif Tema 6</div><div><br /></div><div>10. Jika siswa memiliki pemahaman dasar tentang pemrograman komputer, tantangan ini melibatkan pembuatan game edukatif sederhana yang berkaitan dengan materi tema 6. Buatlah petunjuk singkat tentang cara memainkan game tersebut.</div><div><br /></div><div>Semoga soal-soal ini dapat membantu siswa mempersiapkan diri untuk ulangan tematik tema 6 kelas 6 SD dengan baik.</div></div>Pak Guru Habibihttp://www.blogger.com/profile/13094024586443284112noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7045675314837181841.post-52685398275590444172024-01-28T12:53:00.006+07:002024-02-14T14:51:29.330+07:00Penting!!! Guru Wajib Tahu Info Terbaru Tentang Kurikulum Merdeka Tahun 2024<h2 style="text-align: center;"><b><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJy6KlZoqySRxzM45gm7v8-4AaA5di0ueTE0-V_T-vZBmTva-yHzRE-OHjpXR0hP5drhPmHQgz0Ugqn3TmsOZN8CwaN95Zlrn2FGscTno91Q5Ppch5RVJxcmyVCjjA-4ulTfbjSbh7wSPVo9VelP4NIc69WBLzT82r-CKpvueIY4HSioizhcTiRXPTu2Y/s1920/POS%208.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJy6KlZoqySRxzM45gm7v8-4AaA5di0ueTE0-V_T-vZBmTva-yHzRE-OHjpXR0hP5drhPmHQgz0Ugqn3TmsOZN8CwaN95Zlrn2FGscTno91Q5Ppch5RVJxcmyVCjjA-4ulTfbjSbh7wSPVo9VelP4NIc69WBLzT82r-CKpvueIY4HSioizhcTiRXPTu2Y/w640-h360/POS%208.jpg" width="640" /></a></div><br /><br /></b></h2><h2 style="text-align: center;"><b>INFO TERBATRU KURIKULUM MERDEKA 2024</b></h2><div><b><br /></b></div><div style="text-align: justify;">Berikut Informasi terbaru tentang konsep dan tujuan kurikulum merdeka yang wajib Guru ketahui</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><div>Membangun Masa Depan Pendidikan: Kurikulum Merdeka 2024</div><div><br /></div><div>Pendidikan adalah kunci untuk membangun masa depan yang cerah, dan peran kurikulum sangat sentral dalam membentuk pengalaman belajar siswa. Di Indonesia, tahun 2024 membawa harapan baru dengan hadirnya "Kurikulum Merdeka." Mari kita eksplorasi bagaimana kurikulum ini diharapkan akan membawa perubahan positif dalam pendidikan kita.</div><div><br /></div><div>1. Konsep Kurikulum Merdeka</div><div><br /></div><div>Kurikulum Merdeka merupakan suatu pendekatan yang mengedepankan kebebasan dan keberagaman dalam pendidikan. Tujuannya adalah menciptakan lingkungan belajar yang menyesuaikan diri dengan kebutuhan unik dan potensi setiap siswa. Dengan demikian, kurikulum ini bertujuan untuk memberikan keleluasaan bagi guru dan siswa untuk menentukan metode pembelajaran yang paling efektif.</div><div><br /></div><div>2. Fokus pada Pembelajaran Aktif</div><div><br /></div><div>Salah satu poin penting dalam Kurikulum Merdeka adalah penekanan pada pembelajaran aktif. Siswa didorong untuk tidak hanya menjadi pendengar pasif, tetapi juga peserta aktif dalam proses pembelajaran. Melalui kegiatan praktik, proyek-proyek, dan diskusi kelompok, siswa dapat mengasah keterampilan praktis dan kritis mereka.</div><div><br /></div><div>3. Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran</div><div><br /></div><div>Dalam menjawab tuntutan era digital, Kurikulum Merdeka memasukkan integrasi teknologi sebagai komponen kunci. Penggunaan perangkat lunak edukatif, sumber daya online, dan pembelajaran berbasis daring diintegrasikan untuk menciptakan pengalaman belajar yang relevan dengan zaman.</div><div><br /></div><div>4. Pembelajaran Kontekstual dan Berbasis Masalah</div><div><br /></div><div>Kurikulum Merdeka menekankan pembelajaran kontekstual dan berbasis masalah. Materi pembelajaran dihubungkan dengan konteks kehidupan sehari-hari siswa, sehingga siswa dapat melihat relevansi dan aplikasi dari pengetahuan yang mereka peroleh.</div><div><br /></div><div>5. Pengembangan Keterampilan Abad ke-21</div><div><br /></div><div>Selain pengetahuan akademis, Kurikulum Merdeka memberikan perhatian khusus pada pengembangan keterampilan abad ke-21. Ini mencakup keterampilan berpikir kritis, kreativitas, komunikasi, kolaborasi, dan literasi digital yang dianggap esensial untuk menghadapi tantangan masa depan.</div><div><br /></div><div>6. Peningkatan Inklusivitas dan Keadilan</div><div><br /></div><div>Kurikulum Merdeka mengambil langkah-langkah untuk meningkatkan inklusivitas dan keadilan dalam pendidikan. Dengan memberikan ruang bagi keberagaman dan memperhatikan kebutuhan siswa dengan tantangan khusus, kurikulum ini bertujuan untuk menciptakan lingkungan belajar yang inklusif bagi semua.</div><div><br /></div><div>7. Pendekatan Holistik terhadap Evaluasi</div><div><br /></div><div>Pendekatan holistik terhadap evaluasi siswa menjadi ciri khas Kurikulum Merdeka. Evaluasi tidak hanya berfokus pada pencapaian akademis, tetapi juga melibatkan aspek-aspek seperti keterampilan sosial, emosional, dan kepemimpinan siswa.</div><div><br /></div><div>8. Kolaborasi Antar Disiplin Ilmu</div><div><br /></div><div>Kurikulum Merdeka mendorong kolaborasi antar disiplin ilmu. Siswa diberi kesempatan untuk menjelajahi hubungan antara mata pelajaran, menciptakan pemahaman yang lebih menyeluruh tentang dunia.</div><div><br /></div><div>9. Keterlibatan Orang Tua dan Komunitas</div><div><br /></div><div>Kurikulum Merdeka merangkul keterlibatan orang tua dan komunitas dalam proses pendidikan. Ini menciptakan kemitraan yang kuat antara sekolah, orang tua, dan masyarakat untuk mendukung perkembangan siswa.</div><div><br /></div><div>10. Penekanan pada Literasi Global dan Budaya</div><div><br /></div><div>Dalam menghadapi era globalisasi, Kurikulum Merdeka menekankan pentingnya literasi global dan budaya. Siswa diajak untuk memahami dan menghargai keberagaman global serta mempersiapkan diri untuk berkontribusi dalam skala internasional.</div><div><br /></div><div>Kesimpulan</div><div><br /></div><div>Kurikulum Merdeka 2024 memandang pendidikan sebagai perjalanan dinamis yang dapat membentuk karakter, keterampilan, dan pemikiran kritis siswa. Dengan fokus pada pembelajaran aktif, teknologi, dan keterampilan abad ke-21, diharapkan bahwa kurikulum ini akan membuka pintu bagi generasi yang siap menghadapi tantangan global dan menjadi pelaku perubahan positif dalam masyarakat.</div></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><br /></div>Pak Guru Habibihttp://www.blogger.com/profile/13094024586443284112noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7045675314837181841.post-17050586657453876682024-01-28T12:48:00.003+07:002024-02-14T14:49:03.824+07:00Poin-Poin Penting dalam Pengolahan Kinerja Guru Melalui PMM Tahun 2024<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXu-Va6PYkhGPVeQLPHRoQt0FRkgAlh2u0AwMeXOBRNxJ60hflcusJorCZa0khjweTGt8gBog7iFZLKqlcMrHKRW9jaKTLMo6cWvWwe4MYJC5QztOOAQ2ecwXkgTEjk621TFDV9g-geQf1u3KGM2zhaYL47i7i5G7YUgT1fZHWQIXCaxuzYWhPDrIObgo/s1920/POS%207.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXu-Va6PYkhGPVeQLPHRoQt0FRkgAlh2u0AwMeXOBRNxJ60hflcusJorCZa0khjweTGt8gBog7iFZLKqlcMrHKRW9jaKTLMo6cWvWwe4MYJC5QztOOAQ2ecwXkgTEjk621TFDV9g-geQf1u3KGM2zhaYL47i7i5G7YUgT1fZHWQIXCaxuzYWhPDrIObgo/w640-h360/POS%207.jpg" width="640" /></a></div><p style="text-align: center;"><br /></p><p style="text-align: center;"> POIN YANG HARUS DIPENUHI GURU DALAM PMM</p><p style="text-align: justify;">Berikut Poin-Poin Penting yang serta pembahasan yang harus diketahui Guru.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">Membaca Sertifikat Pengolahan Kinerja Guru di PMM: Menilik Poin-poin Kunci</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">Sertifikat pengolahan kinerja guru melalui Platform Merdeka Mengajar (PMM) adalah bukti konkrit dari upaya dan prestasi dalam menciptakan pembelajaran yang inovatif dan berdampak positif. Mari kita telaah poin-poin kunci yang mungkin terdapat dalam sertifikat tersebut.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">1. Rincian Kinerja Berdasarkan Target</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">Sertifikat PMM akan mencantumkan rincian kinerja guru berdasarkan pencapaian target yang telah ditetapkan. Ini bisa mencakup hasil tes siswa, partisipasi dalam pelatihan online, dan pencapaian tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan di awal periode penilaian.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">2. Pengakuan untuk Keterlibatan dalam Kegiatan Kolaboratif</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">Guru yang aktif terlibat dalam kegiatan kolaboratif, seperti diskusi online, pertukaran ide dengan sesama guru, atau kontribusi terhadap inovasi pembelajaran, mungkin mendapatkan poin tambahan dalam sertifikat. Ini mencerminkan nilai pentingnya komunitas pembelajaran dan berbagi pengalaman.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">3. Evaluasi Diri dan Pengembangan Profesional</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">Jika platform PMM memiliki modul evaluasi diri dan pengembangan profesional, sertifikat mungkin mencerminkan upaya guru dalam mengidentifikasi area pengembangan, merancang rencana pengembangan diri, dan menyelesaikan kursus atau pelatihan online.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">4. Pemantauan Kemajuan dan Feedback Siswa</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">Sertifikat dapat mencakup informasi tentang pemantauan kemajuan siswa dan feedback yang diberikan oleh siswa. Guru yang secara efektif memanfaatkan fitur-fitur ini untuk meningkatkan pembelajaran siswa dapat mendapatkan apresiasi dan pengakuan melalui sertifikat.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">5. Penghargaan untuk Inovasi dan Kreativitas dalam Pembelajaran</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">PMM mungkin memberikan poin tambahan untuk guru yang mengimplementasikan inovasi atau strategi pembelajaran kreatif. Ini bisa mencakup penggunaan teknologi, proyek-proyek kelas yang menginspirasi, atau pendekatan pembelajaran yang unik yang memberikan dampak positif.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">6. Pemenuhan Kriteria Kinerja yang Ditentukan</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">Sertifikat akan mencantumkan apakah guru telah memenuhi kriteria kinerja yang ditetapkan oleh PMM. Ini mungkin termasuk tingkat kehadiran dalam pelatihan, tingkat partisipasi dalam komunitas PMM, atau pencapaian skor tertentu dalam evaluasi kinerja.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">7. Dukungan terhadap Program Pembelajaran Inklusif</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">Guru yang terlibat dalam mendukung program pembelajaran inklusif, di mana setiap siswa memiliki kesempatan untuk belajar, mungkin mendapatkan pengakuan khusus. Ini mencerminkan komitmen guru terhadap pendidikan yang adil dan merata untuk semua siswa.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">8. Skor Akhir atau Peringkat dalam Pengolahan Kinerja</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">Sertifikat PMM mungkin menyajikan skor akhir atau peringkat guru dalam pengolahan kinerja. Hal ini memberikan gambaran keseluruhan tentang pencapaian dan kontribusi guru dalam konteks platform PMM.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">Kesimpulan</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">Sertifikat pengolahan kinerja guru di PMM bukan hanya sekadar lembaran penghargaan, tetapi juga sebuah cerminan dari komitmen, dedikasi, dan hasil kerja keras seorang guru. Dengan mencermati poin-poin dalam sertifikat, guru dapat melihat pencapaian mereka secara komprehensif dan merasa diakui atas upaya mereka dalam menciptakan lingkungan belajar yang dinamis dan bermakna.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p>Pak Guru Habibihttp://www.blogger.com/profile/13094024586443284112noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7045675314837181841.post-12664889100988921882024-01-28T12:40:00.002+07:002024-02-14T14:45:11.649+07:00Informasi Terbaru tentang Platform Merdeka Mengajar (PMM) Kemdikbud Ristek 2024<h2 style="text-align: center;"><b> </b></h2><h2 style="text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTzbVZf8bywlgYD9BF5C_vU8N43vXATvgQERxZTrSrhO7f0nTPq3CcAZmbFEkqTd-sQRuO8DsHdmKcmmLuYasWmZiqfFzZhBEWLoSy3kttxhUa6wUQtHbr7NGxG1yteZfAom24L5cNA0zJXa2b3OSlb3LqqlwDEiv6G0Vf1bBM-qegpNVnEC1BQWCyVC8/s1920/POS%206.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTzbVZf8bywlgYD9BF5C_vU8N43vXATvgQERxZTrSrhO7f0nTPq3CcAZmbFEkqTd-sQRuO8DsHdmKcmmLuYasWmZiqfFzZhBEWLoSy3kttxhUa6wUQtHbr7NGxG1yteZfAom24L5cNA0zJXa2b3OSlb3LqqlwDEiv6G0Vf1bBM-qegpNVnEC1BQWCyVC8/w640-h360/POS%206.jpg" width="640" /></a></div><br /></h2><h2 style="text-align: center;"><b>INFORMASI PMM TERBARU TAHUN 2024</b></h2><div><b><br /></b></div><div><b><br /></b></div><div><b>Berikut Informasi tentang Platform Merdeka Mengajar Tahun 2024</b></div><div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div></div><div><b><br /></b></div><div><div><b>PMM Platform Merdeka Mengajar: Inovasi Pendidikan untuk Masa Depan Lebih Baik</b></div><div><br /></div><div style="text-align: justify;">Pendidikan merupakan tulang punggung pembangunan suatu bangsa. Di tengah dinamika perkembangan zaman, platform digital semakin menjadi solusi untuk meningkatkan akses dan kualitas pendidikan. Salah satu inovasi yang mencuat adalah "PMM Platform Merdeka Mengajar," sebuah langkah progresif dalam memajukan sistem pendidikan di Indonesia.</div><div><br /></div><div>1. Pengenalan PMM Platform Merdeka Mengajar</div><div><br /></div><div style="text-align: justify;">PMM Platform Merdeka Mengajar adalah sebuah platform digital yang dirancang untuk mendukung guru dan siswa dalam proses belajar-mengajar. Melalui platform ini, pendidik dapat mengakses berbagai sumber daya pembelajaran, modul, dan materi edukatif yang dapat diadaptasi sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan peserta didik.</div><div><br /></div><div>2. Inklusivitas dan Akses Pendidikan</div><div><br /></div><div style="text-align: justify;">Salah satu keunggulan PMM Platform Merdeka Mengajar adalah memberikan inklusivitas dalam akses pendidikan. Melalui platform ini, guru dan siswa dari berbagai daerah, termasuk yang berada di pelosok desa, dapat terhubung dengan konten edukatif berkualitas tanpa terbatas oleh faktor geografis.</div><div><br /></div><div>3. Pengembangan Kurikulum Berbasis Teknologi</div><div><br /></div><div style="text-align: justify;">PMM Platform Merdeka Mengajar turut berperan dalam pengembangan kurikulum berbasis teknologi. Guru dapat mengakses rangkaian modul pembelajaran terkini, sementara siswa dapat belajar sesuai dengan tempo dan gaya belajar masing-masing. Ini menciptakan ekosistem pembelajaran yang adaptif dan responsif terhadap kebutuhan individu.</div><div><br /></div><div>4. Pemberdayaan Guru Melalui Pelatihan Online</div><div><br /></div><div style="text-align: justify;">Selain sebagai sumber belajar, PMM Platform Merdeka Mengajar juga menyediakan pelatihan online untuk guru. Melalui kursus-kursus tersebut, para pendidik dapat meningkatkan keterampilan mereka dalam mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran dan memahami pendekatan terbaru dalam dunia pendidikan.</div><div><br /></div><div>5. Kolaborasi dan Interaksi Antar Guru dan Siswa</div><div><br /></div><div style="text-align: justify;">Pentingnya interaksi dalam proses pembelajaran tetap dikedepankan dalam PMM Platform Merdeka Mengajar. Guru dapat berkolaborasi dengan sesama guru untuk berbagi pengalaman dan ide, sementara siswa dapat berpartisipasi dalam forum atau kegiatan kolaboratif yang dirancang untuk meningkatkan keterampilan sosial dan kolaboratif.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div>6. Ketersediaan Evaluasi dan Monitoring Proses Belajar</div><div><br /></div><div style="text-align: justify;">PMM Platform Merdeka Mengajar juga menyediakan sistem evaluasi dan pemantauan yang membantu guru dalam melacak kemajuan belajar siswa. Dengan adanya data ini, guru dapat memberikan umpan balik yang lebih personal dan efektif kepada setiap siswa, mendukung pengembangan mereka secara holistik.</div><div><br /></div><div>7. Dukungan Terhadap Program Pendidikan Pemerintah</div><div><br /></div><div style="text-align: justify;">PMM Platform Merdeka Mengajar tidak hanya menghadirkan solusi pendidikan di tingkat lokal, tetapi juga mendukung program-program pendidikan pemerintah. Dengan menjadi mitra dalam mewujudkan visi dan misi pembangunan pendidikan nasional, platform ini menjadi satu elemen penting dalam menciptakan pendidikan yang merata dan berkualitas.</div><div><br /></div><div style="text-align: justify;">Melalui PMM Platform Merdeka Mengajar, harapan untuk menciptakan generasi yang lebih unggul, kreatif, dan berdaya saing tinggi semakin terwujud. Platform ini memainkan peran krusial dalam menjangkau pendidikan untuk semua dan memberdayakan para pendidik untuk memberikan dampak positif bagi anak-anak bangsa. Dengan terus memperbarui dan meningkatkan fungsionalitasnya, PMM Platform Merdeka Mengajar menjelma menjadi kekuatan penting dalam evolusi pendidikan Indonesia menuju masa depan yang lebih baik.</div></div><div><b><br /></b></div><div><b><br /></b></div><div><b>Demikian Informasi Terbaru tentang PMM.</b></div><div><b><br /></b></div>Pak Guru Habibihttp://www.blogger.com/profile/13094024586443284112noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7045675314837181841.post-89563076487709263732024-01-28T12:32:00.004+07:002024-02-14T14:41:00.697+07:00Informasi Pembukaan CPNS Tahun Anggaran 2024<h2 style="text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjr8qAVbrPBM6YU9SY7AeCZH8OPYTakIRdGIMY_LEaJcGVLt9653qL_KeBFz9KYvsN7700WADZBNeKJij9ngy0CKoe-uwd_Enqb5Go_yOpoucRdfyBvElNVu0nj1vxQoC9B_k9F-QqQfX5BVw5WPupkic-0D-Pde8MGga7wMnCY2QJMk76DsFqV_BPGUKs/s1920/POS%205.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjr8qAVbrPBM6YU9SY7AeCZH8OPYTakIRdGIMY_LEaJcGVLt9653qL_KeBFz9KYvsN7700WADZBNeKJij9ngy0CKoe-uwd_Enqb5Go_yOpoucRdfyBvElNVu0nj1vxQoC9B_k9F-QqQfX5BVw5WPupkic-0D-Pde8MGga7wMnCY2QJMk76DsFqV_BPGUKs/w640-h360/POS%205.jpg" width="640" /></a></div></h2><h2 style="text-align: center;"> INFORMASI PENTING PEMBUKAAN CPNS 2024</h2><div><br /></div><div>Berikut Informasi tentang pembukaan CPNS Tahun anggaran 2024 oleh Pemerintah.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div><div><b>Menggali Informasi CPNS 2024: Persiapan dan Peluang Menjadi Aparatur Sipil Negara</b></div><div><br /></div><div style="text-align: justify;">Pada tahun 2024, rekrutmen Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) di Indonesia menjanjikan peluang bagi ribuan individu yang bercita-cita untuk menjadi bagian dari Aparatur Sipil Negara (ASN). Dalam artikel ini, kita akan membahas informasi terkini terkait CPNS 2024, serta langkah-langkah persiapan untuk mengikuti seleksi yang kompetitif ini.</div><div><br /></div><div>1. Jadwal dan Tahapan Seleksi CPNS 2024</div><div><br /></div><div style="text-align: justify;">Pertama-tama, calon pelamar CPNS perlu memahami jadwal dan tahapan seleksi yang akan dijalani. Pemerintah biasanya mengumumkan jadwal pendaftaran, ujian, dan pengumuman hasil seleksi. Informasi ini dapat ditemukan di situs resmi Badan Kepegawaian Negara (BKN) atau instansi terkait lainnya.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div>2. Persyaratan Umum dan Khusus</div><div><br /></div><div style="text-align: justify;">Sebelum mendaftar, penting bagi calon pelamar untuk memahami persyaratan umum dan khusus yang dibutuhkan. Persyaratan umum meliputi kewarganegaraan, usia, dan kesehatan. Sementara itu, persyaratan khusus berkaitan dengan pendidikan, kompetensi, dan keahlian yang sesuai dengan posisi yang dilamar.</div><div><br /></div><div>3. Pemilihan Formasi dan Instansi Pemerintah</div><div><br /></div><div style="text-align: justify;">Calon pelamar perlu memilih formasi dan instansi pemerintah yang sesuai dengan latar belakang pendidikan dan minat mereka. Formasi biasanya mencakup berbagai bidang seperti pendidikan, kesehatan, teknologi informasi, dan administrasi. Pemilihan formasi yang tepat dapat meningkatkan peluang kesuksesan dalam seleksi.</div><div><br /></div><div>4. Persiapan Materi Seleksi dan Ujian</div><div><br /></div><div style="text-align: justify;">Materi seleksi CPNS melibatkan tes pengetahuan umum, tes kompetensi bidang, dan ujian wawancara. Calon pelamar perlu mempersiapkan diri dengan belajar secara serius terkait materi ujian. Sumber belajar dapat meliputi buku-buku referensi, materi online, dan ujian simulasi.</div><div><br /></div><div>5. Pelatihan dan Pembekalan Keterampilan</div><div><br /></div><div style="text-align: justify;">Pelatihan dan pembekalan keterampilan menjadi langkah penting dalam persiapan CPNS. Pelatihan dapat mencakup simulasi wawancara, ujian tes komputer, dan peningkatan keterampilan tertentu yang dibutuhkan sesuai bidang pekerjaan yang dilamar.</div><div><br /></div><div>6. Etika dan Moralitas dalam Seleksi CPNS</div><div><br /></div><div style="text-align: justify;">Selain persiapan teknis, calon pelamar juga perlu memahami etika dan moralitas yang berkaitan dengan proses seleksi. Kepatuhan terhadap aturan dan etika selama proses seleksi adalah aspek penting untuk membangun citra positif di mata pihak berwenang.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div>7. Update Informasi Melalui Sumber Resmi</div><div><br /></div><div style="text-align: justify;">Agar tetap terinformasi, calon pelamar sebaiknya mengikuti perkembangan terkini melalui sumber resmi seperti situs web BKN, portal instansi pemerintah, dan pengumuman resmi dari pihak berwenang. Informasi terkini dapat membantu calon pelamar mengantisipasi perubahan atau penyesuaian dalam proses seleksi.</div><div><br /></div><div style="text-align: justify;">Dengan persiapan yang matang dan pemahaman mendalam terhadap proses seleksi CPNS 2024, para calon pelamar memiliki peluang besar untuk meraih impian menjadi ASN dan berkontribusi dalam pembangunan negara. Tetap semangat dan konsisten dalam persiapan, karena menjadi bagian dari pelayanan publik adalah tugas mulia yang dapat membawa perubahan positif bagi masyarakat dan bangsa.</div></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div><br /></div><div>Demikian Informasi tentang pendaftaran CPNS Tahun anggaran 2024, semoga bermanfaat.</div><div><br /></div>Pak Guru Habibihttp://www.blogger.com/profile/13094024586443284112noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7045675314837181841.post-67699869547777428452024-01-28T12:25:00.003+07:002024-02-26T16:50:40.867+07:00Informasi Penting PPPK Tahun 2024 Untuk Guru, Tenaga Teknis dan Tenaga Kesehatan<h2 style="text-align: center;"><br /></h2><h2 style="text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjaDBp6frLEpBXpxJha_y08Ub3Cat5oSYLTuMK8Vm6S7gk6mR-sGQ9okh6YCLWrc63Hc3JIu1xlxhnEsZKPlFeP6ty2f1Wj6b_ljRZULSL1nE2I84Wzw5Rea0XrA_UsEiBTraFhWWkHjgZFgTgr8ugU_hXOzDevKziJX4MQ3mlqtWO_csrvc_F7Z5zVCow/s1920/POS%204.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjaDBp6frLEpBXpxJha_y08Ub3Cat5oSYLTuMK8Vm6S7gk6mR-sGQ9okh6YCLWrc63Hc3JIu1xlxhnEsZKPlFeP6ty2f1Wj6b_ljRZULSL1nE2I84Wzw5Rea0XrA_UsEiBTraFhWWkHjgZFgTgr8ugU_hXOzDevKziJX4MQ3mlqtWO_csrvc_F7Z5zVCow/w640-h360/POS%204.jpg" width="640" /></a></div></h2><h2 style="text-align: center;"><span style="font-weight: normal;"> INFORMASI PENTING PPPK 2024</span></h2><p><br /></p><p>Berikut informasi penting tentang penyelenggaraan PPPK tahun 2024 untuk Guru, Tenaka Teknis dan Tenaga Kesehatan. Pembukaan Seleksi PPPK tahun 2024 sangat dinantikan oleh para pelamar yang sudah bersiap-siap dalam penantian yang cukup lama. Hal ini dikarenakan pemerintah republik Indonesia biasa melakukan pembukaan rekrutmen 1 tahun sekali dengan proses yang cukup panjang. Oleh karena itu pembukaan PPPK tahun anggaran 2024 seperti yang telah diinformasikan dari kementrian terkait bahwa akan dilaksanakan 3 kali dalam setahun.</p><p><br /></p><p>Kabar gembira tersebut bisa dirasakan dari pelamar guru, kesehatan maupun tenaga teknis sehingga ketika dalam periode pertama gagal lulus maka masih ada periode kedua dan periode ketiga yang bisa dicoba kembali. Hal ini sangat membuka peluang besar bagi para peserta yang ingin mengikuti tes tersebut. Berikut ini adalah beberapa hal yang bisa di baca dan dipahami terkait pelaksanaan lowongan kerja PPPK tahun 2024.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><p><b>PPPK 2024: Transformasi Pegawai Pemerintah dangan Perjanjian Kerja melalui Pendekatan Baru yang Lebih Optimal</b></p><p><br /></p><p style="text-align: justify;">Pada tahun 2024, Pemerintah Indonesia kembali menghadirkan beberapa perubahan yang signifikan dengan diberlakukannya Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) baik tenaga Guru honorer, tenaga kesehatan dan tenaga teknis dari berbagai bidang disiplin ilmu. Kebijakan ini menjadi langkah revolusioner dalam mengelola sumber daya manusia di sektor publik dan pelayanan terhadap masyarakat, dengan tujuan untuk meningkatkan efisiensi, profesionalisme, dan pelayanan kepada masyarakat serta onovasi dan berdaya saing tinggi untuk meningkatkan kinerja dan kemajuan bangsa negara.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p>1. Latar Belakang</p><p><br /></p><p style="text-align: justify;">Sejak diberlakukannya Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara (ASN), Pemerintah telah berupaya untuk terus melakukan reformasi birokrasi yang ada dinegara kita tercinta ini. PPPK merupakan langkah konkret untuk mewujudkan tujuan tersebut. Melalui sistem ini, Pemerintah memberikan kesempatan kepada tenaga honorer yang telah bertahun-tahun berkontribusi dalam berbagai sektor untuk menjadi bagian dari ASN. Tenaga honorer yang jumlahnya sangat banyak dengan BKN atau badan kepegawaian negara mendata bahwa ada 1,7 juta tenaga honorer yang belum diangkat menjadi pegawai pemerintah dengan perjanjian kerja (PPPK). Dari masalah tersebut maka munculah inovasi birokrasi baru yaitu PPPK.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p>2. Inklusivitas dan Pemerataan Kesempatan sampai kepelosok Negeri</p><p><br /></p><p style="text-align: justify;">PPPK 2024 mengutamakan inklusivitas dan pemerataan kesempatan supaya setiap lini masyarakat yang berminat bisa ikut dalam persaingan. Program ini memberikan peluang kepada tenaga honorer, termasuk guru, tenaga kesehatan, dan tenaga teknis lainnya, untuk memiliki status ASN. Dengan demikian, akan tercipta kesetaraan dalam akses terhadap hak-hak dan kesejahteraan pegawai negeri. Cakupan yang cukup luas dan pemerataan sampai ke daerah terpencil membuat kesempatan serta peluang menjadi besar. Sehingga yang cita-citanya menjadi seorang ASN bisa terwujud.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p>3. Profesionalisme dan Peningkatan Kompetensi Sumber Daya Manusia</p><p><br /></p><p style="text-align: justify;">Sebagai bagian dari PPPK, Pemerintah memberikan perhatian khusus pada peningkatan profesionalisme dan kompetensi pegawai. Dalam era transformasi digital, pelatihan dan pengembangan keterampilan menjadi fokus utama untuk memastikan bahwa ASN memiliki kemampuan yang relevan dengan tuntutan zaman. Pada Masa covid 19 sangat terlihat transformasi dari tradisional ke dalam digital, pemakaian aplikasi-aplikasi pendidikan bisa membuat mempermudah pekerjaan dan meningkatkan keterampilan dalam teknologi informasi dan komunikasi. Profesionalisme di uji dan peningkatan kompetensi diharuskan di era serba digital ini.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p>4. Dampak Positif Terhadap Pelayanan Publik Di Berbagai Sektor</p><p><br /></p><p style="text-align: justify;">Dengan mengintegrasikan tenaga honorer yang telah berpengalaman melalui PPPK, diharapkan bahwa pelayanan publik akan semakin meningkat. Ketersediaan ASN yang berkualitas dan memiliki kompetensi sesuai bidangnya diharapkan dapat mengoptimalkan pelaksanaan program dan kebijakan pemerintah. Pelayan publik yang selama ini sangat kurang dirasakan dengan baik oleh masyarakat yang berharap adanya pelayanan publik yang baik oleh para aparatur sipil negara. Maka dampak positifnya sangat banyak bagi masyarakat luas yang membutuhkan pelayanan terbaik.</p><p><br /></p><p>5. Tantangan dan Langkah-langkah Pemecahannya</p><p><br /></p><p style="text-align: justify;">Meskipun dihadirkan dengan niat baik, implementasi PPPK 2024 tidak lepas dari sejumlah tantangan. Mulai dari pemenuhan kebutuhan pelatihan, penyesuaian sistem administrasi, hingga pengelolaan anggaran menjadi hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian serius. Pemerintah harus berkomitmen untuk mengatasi setiap hambatan tersebut agar PPPK dapat berjalan efektif. Pelatihan-pelatihan yang bisa meningkatkan pengetahuan dan kompetensi dalam bekerja akan berdampak baik bagi rakyat dan negara serta anggaran yang transparan serta terbuka membuat birokrasi ini menjadi sehat dan dapat dipercaya.</p><p><br /></p><p>6. Partisipasi Aktif Masyarakat</p><p><br /></p><p style="text-align: justify;">Dalam implementasi kebijakan ini, partisipasi aktif masyarakat menjadi kunci kesuksesan. Masyarakat perlu terlibat dalam memonitor dan memberikan masukan terkait pelaksanaan PPPK agar proses ini berjalan sesuai dengan tujuan reformasi birokrasi dan memberikan dampak positif bagi pelayanan publik. Masyarakat bisa memberikan kritik dan saran serta mengevaluasi pelaksanaan PPPK tahun 2024. dengan adanya pengawasan langsung dari rakyat dan mengetahui langsung alur prosenya maka birokrasi baru yang bernama PPPK bisa lebih optimal</p><p><br /></p><p>7. Kesimpulan</p><p><br /></p><p style="text-align: justify;">PPPK 2024 merupakan sebuah langkah besar dalam perjalanan reformasi birokrasi Indonesia. Dengan mengakomodasi tenaga honorer yang telah lama berkontribusi, diharapkan akan terjadi perubahan positif dalam pelayanan publik dan kesejahteraan pegawai negeri. Bagaimanapun, keberhasilan implementasi PPPK bergantung pada komitmen penuh Pemerintah, partisipasi masyarakat, dan kemauan untuk terus beradaptasi dengan perubahan zaman. Kita sebagai manusia dan anggota masyaratkat yang lasngsung terkena dampak kebijakan serta pelayanan publik sebaiknya kita wajib mengawasi langsung terlaksannnya birokrasi yang jujur, bersih aman terkendali dan transparan sehingga bisa membuat bangsa dan negara menjadi maju.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">Demikian Informasi penting tentang PPPK tahun 2024, semoga bisa bermanfaat. Terimakasih</p>Pak Guru Habibihttp://www.blogger.com/profile/13094024586443284112noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7045675314837181841.post-23413982109729815002024-01-27T20:14:00.004+07:002024-02-14T14:24:18.738+07:00Latihan Soal MID Semester Matematika SD Kelas 6 Tahun 2024<h2 style="text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; font-weight: bold; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBZBwKxU4DxcmLfAyvThdLISkx0QRhg56HkXCpIkIIUODP5jBDNIPTUXqZQ4150DjwGfRAPDQM0jy6IIlRSDb8lnQbl9lIUMssd3cCAg2mijjgRpf0NpG_YzFp9b1Q_aVZBE01t2yKdjFq2zymZ3pd69y8axa3GRYYjObjpFl4z5hkDfgUX10d2qdDOlw/s1920/POS%203.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBZBwKxU4DxcmLfAyvThdLISkx0QRhg56HkXCpIkIIUODP5jBDNIPTUXqZQ4150DjwGfRAPDQM0jy6IIlRSDb8lnQbl9lIUMssd3cCAg2mijjgRpf0NpG_YzFp9b1Q_aVZBE01t2yKdjFq2zymZ3pd69y8axa3GRYYjObjpFl4z5hkDfgUX10d2qdDOlw/w640-h360/POS%203.jpg" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; font-weight: bold; text-align: center;"><span style="text-align: left;"><br /></span></div><div style="clear: both; text-align: justify;"><span style="font-weight: normal; text-align: left;"><span style="font-size: small;">Berikut latihan soal matematika kelas 6 SD tahun pelajaran 2023/2024. Silahkan bapak ibu guru serta anak sekolah bisa dibaca dan dipahami serta bisa dicoba kerjakan latihan soal matematika kelas 6 SD.</span></span></div></h2><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><b>Latihan Soal Mid Semester Matematika Kelas 6 SD: Menyemarakkan Proses Belajar</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Dalam persiapan menghadapi ujian mid semester, latihan soal menjadi salah satu cara efektif untuk mengukur pemahaman siswa dalam berbagai konsep matematika. Berikut adalah beberapa latihan soal matematika kelas 6 SD yang dapat membantu siswa dalam mempersiapkan diri untuk mid semester. Adapun materi dalam latihan soal ini mencakup BAB tentang Operasi hitung bilangan bulat yang terdiri dari bilangan negatif, bilangan positif dan bilangan nol serta operasi campuran bilangan bulat. dan ada juga sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat meliputi sifat komutatif, sifat asosiatif dan sifat distributif.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Bagi bapak ibu yang mencari contoh soal latihan MID semester pelajaran matematika berikut bisa di coba untuk diberikan latihan kepada peserta didik.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">SOAL</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">1. Bilangan dan Operasi</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Soal 1:Hitunglah hasil dari 456 + 789 - 123 adalah...</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Soal 2:Tentukan bilangan yang hilang dalam deretan berikut: 8, 13, __, 23, 28.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Soal 3: Hasil dari 345 + (-234) x (25) adalah...</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Soal 4: Hasil dari -34 + (-35) - (-25) adalah...</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Soal 5: Edo pergi ke lapangan bersama temannya bernama Ari. Mereka berdiri sejajar ketika sudah dilapangan dan membuat patokan. Edo berjalan 5 langkah kedepan sedangkan Ari berjalan mundur 7 langkah ke belakang. Berapakah selisih jarak Edo dan Ari dalam bilangan bulat?</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">2. Geometri</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Soal 6:Sebuah persegi memiliki panjang sisi 9 cm. Hitunglah keliling persegi tersebut?</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Soal 7:Jika panjang dan lebar suatu persegi panjang masing-masing 6 cm dan 8 cm, hitunglah luasnya?</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Soal 8: Sebuah lingkaran memiliki jari-jari 14 cm. Hitunglah keliling dan luas lingkaran tersebut?</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Soal 9: Roda dengan panjang jari-jari 35 cm berputar sebanyak 100 putaran. Hitunglah keliling Roda tersebut serta cari berapa jarak yang sudah ditempuh oleh roada?</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Soal 10: Ali Pergi kelapangan yang berbentuk lingkaran dengan panjang diameter lapangan adalah 21 meter. Jika disekeliling lapangan akan dipasang lampu dengan jarak antar lampu adalah 5 meter, berapakah banyak lampu yang dibutuhkan?</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">3. Pecahan</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Soal 11:Hitunglah hasil dari 2/3 + 4/5 adalah</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Soal 12:Jika suatu kue dibagi menjadi 8 bagian dan 5 bagian diambil, berapa pecahan kue yang telah diambil?</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Soal 13: Kakak mempunyai pita sepanjang 1,5 meter. Pita tersebut akan diberikan kepa adiknya sepanjang 0,7 meter. Berapakah sisa pita yang masih dimiliki kakak?</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Soal 14: Nelayan menangkap hasil laut sebanyak 3,5 ton ikan dan 2,3 ton kerang. berapakah jumlah total tangkapan yang diperoleh nelayan tersebut dalam satuan kilogram?</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Soal 15: Ibu sedang berbelanja di toko dengan membeli gula 1,5 kg, membeli telur 3,5 kg dan membeli kecap 0.7 kg. berapakah total belanjaan ibu di toko?</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">4. Pengukuran</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Soal 16: Sebuah balok memiliki panjang 12 cm, lebar 5 cm, dan tinggi 8 cm. Hitunglah volumenya?</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Soal 17:Jika sebuah jam menunjukkan pukul 3:45, berapa jumlah menit yang telah berlalu sejak jam tersebut menunjukkan pukul 2:30?</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Soal 18: Sebuah bangun ruang memiliki ciri-ciri sebagai berikut. Memiliki 12 rusuk sama panjang, memiliki 6 sisi bidang sama besar, memiliki 8 titik sudut serta perpotongan antarrusuknya adalah 90 derajat. Berdasarkan ciri-ciri tersebut bangun ruang apa yang dimaksud?</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Soal 19: Sebuah kotak berbentuk kubus dengan panjang rusuknya adalah 12 cm. Hitunglah voluma dari kotak tersebut serta tentukan luas permukaan dari kotak tersebut?</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Soal 20: Sebuah kotak sepatu berbentuk bangun ruang balok dengan volume 600 cm kubik. Jika panjang balok itu 10 cm dan lebar balok itu 20 cm. Berapakah tinggi kotak balok tersebut?</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">5. Masalah Cerita</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Soal 21: Ani memiliki 24 kelereng. Dia memberikan 1/3 dari kelereng-kelereng tersebut kepada adiknya. Berapa banyak kelereng yang diberikan Ani kepada adiknya?</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Soal 22:Suatu truk membawa 156 kotak buah. Setiap kotak berisi 12 buah. Berapa total buah yang dibawa oleh truk tersebut?</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Soal 23: Sifat operasi hitung mempunya 3 sifat yang bisa diterapkan yaitu sifat komutatif atau pertukaran, sifat distributif atau penyebaran, dan sifat asosiatif atau pengelompokan. tentukan bentuk umum dari ketiga sifat tersebut?</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Soal 24: Hitunglah hasil dari operasi campuran berikut. (23 x 5 - (-67)) + 3.456 - (-456) adalah...</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Soal 25. Sebuah lingkaran dengan diamter 84 cm. Hitunglah berapa jari-jarinya serta keliling dan luas lingkaran tersebut?</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Petunjuk:</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">1. Bacalah setiap soal dengan seksama.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">2. Jangan ragu untuk menggunakan kertas dan pensil.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">3. Periksa kembali jawaban Anda sebelum menyerahkan.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Latihan soal ini bertujuan untuk membantu siswa mengidentifikasi area-area di mana mereka mungkin memerlukan pemahaman tambahan. Selain itu, guru dapat memanfaatkan hasil latihan ini untuk memberikan umpan balik yang konstruktif kepada siswa, mempersiapkan mereka dengan baik untuk ujian mid semester. Semoga latihan ini dapat membantu siswa dalam meningkatkan pemahaman dan prestasi matematika mereka.</div></div><p style="text-align: justify;"><br /></p><p>Terimakasih</p>Pak Guru Habibihttp://www.blogger.com/profile/13094024586443284112noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7045675314837181841.post-89045554995383066802024-01-27T20:11:00.004+07:002024-02-14T12:20:47.984+07:00Materi Prites Seleksi Akedemik PPG Dalam Jabatan 2024<h2 style="text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlovkFhaZLIDENYhyphenhyphentMzjndRjaEBZNVtEA6iqHpxviGjOMWPUuTD68JABOUtALzARAsWMObFpCFsnltC0GpHMKCMPsJKdIw4f9crFVVkwruzMtcadxbxWRax-1lOz5zp4RaebTF8vYavCOD8_XXDoiBVWKKrJp7abQn8mO5qXw7Cb7XFZylwkyqARJhUQ/s1920/POS%202.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlovkFhaZLIDENYhyphenhyphentMzjndRjaEBZNVtEA6iqHpxviGjOMWPUuTD68JABOUtALzARAsWMObFpCFsnltC0GpHMKCMPsJKdIw4f9crFVVkwruzMtcadxbxWRax-1lOz5zp4RaebTF8vYavCOD8_XXDoiBVWKKrJp7abQn8mO5qXw7Cb7XFZylwkyqARJhUQ/w640-h360/POS%202.jpg" width="640"></a></div></h2><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;">Berikut beberapa materi tes PPG Dalam Jabatan tahun 2024 yang bisa bapak ibu baca dan pelajari dari kisi-kisinya. <b>Menggali Materi Seleksi Akademik PPG Dalam Jabatan 2024: Menuju Profesionalisme Guru yang Unggul</b></p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;"><b>MajelisGuru</b> Pendidikan dan Pelatihan Guru (PPG) dalam jabatan 2024 menjadi momentum krusial dalam menentukan kualitas dan profesionalisme para pendidik di Indonesia. Proses seleksi akademik menjadi tahapan yang sangat penting dalam menilai kemampuan calon guru. Dalam artikel ini, kita akan membahas materi-materi esensial yang mungkin diujikan dalam seleksi akademik PPG dalam jabatan tahun 2024. Bapak ibu guru harus bersiap-siap dalam pembukaan pendaftaran PPG dalam jabatan tahun 2024. Setelah Bapak ibu lulus seleksi administrasi PPG dalam jabatan 2024 maka tahap selanjutnya yang akan bapak ibu laksanakan adalah prites ataupun seleksi akademik PPG dalam jabatan tahun 2024.</p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;">Adapun materi seleksi akademik PPG dalam jabatan adalah sesuai dengan ijazah bapak ibu yang digunakan atau dipilih dalam seleksi berkasnya. Bapak ibu bisa baca kisi kisi setiap bidang jurusan yang diambil. Misalkan bidang jurusan PGSD maka bapak ibu akan mengerjakan soal-soal yang terkait dengan bidang mata pelajaran yang ada di sekolah dasar yaitu berupa pelajaran matematika, bahasa indonesia, IPA, IPS, PPKN, SBDP, dan pedagogik. Berikut beberapa materi tes seleksi akademik PPG dalam jabatan secara umum.</p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;"><b>1. Pedagogi dan Strategi Pembelajaran</b></p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;">Materi seleksi akademik PPG umumnya mencakup penilaian terhadap pemahaman calon guru terhadap konsep pedagogi dan strategi pembelajaran yang efektif. Calon guru diharapkan memiliki pemahaman mendalam tentang bagaimana memfasilitasi pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik dan kurikulum yang berlaku. Bapak ibu akan mengerjakan soal mengenai analisi kejadian kasus di sekitan kelas atau sekolah yang dikaitkan dengan teori belajar yang sudah ada serta penerapan metode-metode yang efektif dalam pembelajaran dikelas.</p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;"><b>2. Kompetensi Mata Pelajaran dan Materi Pengajaran</b></p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;">Calon guru akan diuji terkait dengan kompetensi mata pelajaran yang akan mereka ajar. Materi seleksi dapat mencakup pemahaman mendalam terhadap materi pengajaran, kemampuan menyampaikan informasi dengan jelas, dan keterampilan dalam merancang materi pembelajaran yang menarik dan efektif. Serta bapak ibu dalam belajar bisa kembali mengingat dan mempelajari materi pelajaran yang sudah sering di ampu dan dikaitkan dalam kehidupan sehari-hari.</p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;"><b>3. Evaluasi Pembelajaran</b></p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;">Evaluasi pembelajaran adalah aspek penting dalam pembentukan guru yang berkualitas. Calon guru diharapkan memiliki pengetahuan tentang berbagai metode evaluasi pembelajaran, mulai dari ujian tertulis hingga penilaian keterampilan. Materi seleksi mungkin mencakup kemampuan calon guru dalam merancang instrumen evaluasi yang sesuai dengan tujuan pembelajaran. Bapak ibu bisa juga berlatih merancang pembelajaran yang baik dan benar serta mengevaluasi rancangan pembelajaran yang sudah dibuat apakah sudah efektif digunakan atau belum.</p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;"><b>4. Teknologi Pembelajaran</b></p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;">Sejalan dengan perkembangan teknologi, calon guru diuji terkait dengan kemampuan mereka dalam mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran. Materi ini bisa mencakup penggunaan perangkat lunak pembelajaran, platform daring, dan pemanfaatan media digital untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Bapak ibu juga harus siap dalam era modern dan serba digital ini dimana bisa mengoperasikan teknologi dengan pembelajaran yang ada dikelas bapak ibu. Oleh karena itu bapak ibu harus bisa.</p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;"><b>5. Keterampilan Komunikasi dan Manajemen Kelas</b></p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;">Keterampilan komunikasi yang baik dan kemampuan manajemen kelas menjadi fokus dalam materi seleksi akademik. Calon guru diharapkan memiliki kemampuan untuk berkomunikasi dengan baik, baik dengan siswa maupun dengan pihak lainnya. Kemampuan dalam mengelola kelas untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif juga menjadi aspek penilaian. Bapak ibu juga harus bisa memanag kelas dengan baik supaya dalam belajar siswa siswi kondusif dan bisa fokus dalam belajar.</p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;"><b>6. Etika Profesi dan Pembelajaran Inklusif</b></p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;">Materi seleksi mungkin mencakup aspek etika profesi, termasuk tanggung jawab guru terhadap peserta didik, orang tua, dan masyarakat. Selain itu, kemampuan dalam mendukung pembelajaran inklusif, di mana setiap siswa memiliki kesempatan untuk belajar sesuai dengan kemampuannya, juga dapat menjadi bagian dari ujian. Bapak ibu bisa lebih memaknai dari arti inklusi dimana anak anak bisa mendapatkan perhatian yang lebih.</p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;"><b>7. Pembelajaran Kolaboratif dan Pengembangan Diri</b></p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;">Guru modern diharapkan mampu bekerja dalam tim dan terus mengembangkan diri. Materi seleksi bisa mencakup aspek pembelajaran kolaboratif, kemampuan bekerja sama dengan rekan kerja, dan upaya untuk terus meningkatkan kompetensi diri melalui pelatihan dan pengembangan profesional. Bpak ibu bisa memanfaatkan platform merdeka mengajar yanga sudah ada untuk berlatih mengembangkan diri dan berkolaboratif dengan rekan sejawat.</p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;">Sebagai calon guru yang siap menghadapi seleksi akademik PPG dalam jabatan 2024, persiapan yang matang terhadap materi-materi tersebut menjadi kunci sukses. Belajar mandiri, mengikuti pelatihan-pelatihan pendidikan, dan mengasah keterampilan yang relevan akan membantu calon guru tampil lebih percaya diri dan berhasil dalam seleksi. Dengan begitu, mereka dapat berkontribusi maksimal dalam menciptakan pembelajaran yang berkualitas dan meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br></div><div style="text-align: justify;">Demikian Artikel mengenai informasi materi prites seleksi akademik PPG dalam jabatan tahun 2024, semoga kita segera mendapatkan panggilan PPG dalam jabatan dan ikut seleksi akademik prites PPG dalam jabatan tahun 2024 serta mendapatkan sertifikat pendidik.</div><span></span><a href="https://www.majelisguru.com/2024/01/materi-prites-ppg-dalam-jabatan-2024.html#more">Read more »</a>Pak Guru Habibihttp://www.blogger.com/profile/13094024586443284112noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7045675314837181841.post-54407222513614227052024-01-24T20:47:00.013+07:002024-02-14T12:04:31.876+07:00MATERI TES PPPK GURU, KESEHATAN DAN TEKNIS TAHUN 2024 WAJIB TAHU<h2 style="clear: both; text-align: center;"><b><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjYpk1XtXwyxZT8dxGN37jeYvU0RCCVOY16MQXa9SPKqCI_5nErPL0IKpbcsPIRpf4a3D1ynXGhcuW7aAThDTG5Fjp79dJLfibb18IdUuaAIhjg2yhVxhsKO85lcUhFYraHvIF5jjt7oYvow90GB0dE-n4zLs-3XmyPPgUF2DBwat0DdOirfx6-yD7eo8/s1920/POS%201.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjYpk1XtXwyxZT8dxGN37jeYvU0RCCVOY16MQXa9SPKqCI_5nErPL0IKpbcsPIRpf4a3D1ynXGhcuW7aAThDTG5Fjp79dJLfibb18IdUuaAIhjg2yhVxhsKO85lcUhFYraHvIF5jjt7oYvow90GB0dE-n4zLs-3XmyPPgUF2DBwat0DdOirfx6-yD7eo8/w640-h360/POS%201.jpg" width="640" /></a></div></b></h2><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Berikut Informasi Tentang Materi tes PPPK 2024</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><b style="text-align: justify;">Mengenal Materi Tes PPPK 2024: Persiapan Menuju ASN Profesional</b></div><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;"><b>MajelisGuru</b> Pada tahun 2024, Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) hadir sebagai sebuah inovasi yang mengubah lanskap kepegawaian di Indonesia. Bagi calon pegawai yang tertarik menjadi bagian dari Aparatur Sipil Negara (ASN), memahami materi tes PPPK menjadi langkah awal yang krusial. Dalam artikel ini, kita akan menjelajahi materi-materi esensial yang akan diuji dalam proses seleksi PPPK 2024. Karena pada dasarnya untuk menjadi seorang pegawai atau ASN di pemerintahan Indonesia, kita harus dengan matang mempersiapkan semuanya agar kelak kita berhasil menjadi lulus menjadi ASN PPPK maupun menjadi pegawai pemerintah dengan perjanjian kerja.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">Berikut adalah beberapa materi yang sering muncul dan ditampilkan dalam ujian seleksi kompetensi bidang ataupun kopetensi teknis dalam seleksi PPPK tahun 2024. Adapun untuk materinya berupa tes teknis serta tes manajerial, sosio kultural dan tes wawancara. Berikut kami sampaikan beberapa tahapan atau tes da;am seleksi PPPK tahun 2024.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;"><b>1. Kompetensi Bidang</b></p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">Materi tes PPPK 2024 tentu akan mencakup kompetensi bidang atau keahlian yang relevan dengan posisi yang dilamar. Calon pegawai diharapkan memiliki pemahaman mendalam tentang tugas dan tanggung jawab yang akan diemban. Pengujian ini bertujuan untuk memastikan bahwa ASN yang dihasilkan benar-benar ahli di bidangnya dan dapat memberikan kontribusi maksimal. Dalam tes kompetensi bidang ini disesuaikan dengan masing-masing jurusan yang akan dilamar, misal bapak atau ibu melamar sebagai guru kelas, maka tesnya akan meliputi semua materi-materi yang diajarkan dalam bidang sekolah dasar dengan awalan biasanya yang akan muncul adalah tes pedagogik. Bapak Ibu guru akan dites kemampuan pedagogik yang meliputi tes profeionalisme dalam mengajar, tes sosial, tes kognitif dan tes teori-teori belajar. Setelah itu bapak ibu akan melanjutkan dengan tes mata pelajaran ya g dipelajari di SD, berupa mata pelajaran matematika, bahasa indonesia, PPKN, SBDP, IPA, IPS.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;"><b>2. Kemampuan Teknis dan Praktis</b></p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">Seiring dengan perkembangan teknologi, kemampuan teknis dan praktis menjadi aspek penting dalam seleksi PPPK. Calon pegawai diharapkan memiliki keterampilan teknologi informasi yang mumpuni, terutama dalam penggunaan perangkat lunak dan sistem yang digunakan dalam pekerjaan sehari-hari. Tes ini mungkin mencakup uji praktik atau simulasi untuk mengukur kemampuan langsung calon pegawai. Jadi Bapak ibu bisa menyipakan kemampuan dalam hal teknologi informasi dan komunikasi.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;"><b>3. Tes Psikotes dan Kepribadian</b></p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">Untuk memastikan kesesuaian calon pegawai dengan lingkungan kerja dan peran yang akan diemban, tes psikotes dan kepribadian dapat menjadi bagian dari materi tes PPPK. Aspek ini membantu dalam menilai karakteristik individu, kesiapan untuk bekerja dalam tim, serta kemampuan beradaptasi dengan lingkungan kerja yang dinamis. Bapak ibu bisa tes psikotes di rumah sakit atau ditempat yang menyediakan bimbingan latihan psikotes supaya bisa belajar dan paham dengan alur dan tujan psikotes kepribadian dari bapak ibu guru semuanya.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;"><b>4. Kompetensi Manajerial dan Kepemimpinan</b></p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">Bagi calon pegawai yang mengincar posisi manajerial atau kepemimpinan, materi tes PPPK mungkin mencakup pengujian terhadap kompetensi manajerial dan kepemimpinan. Hal ini untuk memastikan bahwa ASN yang dihasilkan tidak hanya memiliki keahlian teknis, tetapi juga mampu mengelola sumber daya, mengambil keputusan, dan memimpin tim dengan efektif. Disini bapak ibu akan dites tentang pemahaman kepemimpinan dan manajerial, bapak ibu akan memilih jawaban yang paling mendekati benar dengan semua jawaban memiliki nilai paling besar berbobot 4 dan paling kecil berbobot 1. Jadi bapak ibu usahakan bisa dijawab dengan jawaban yang terbaik sehingga mendapatkan nilai yang tinggi untuk menunjang kelulusan bapak ibu guru.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;"><b>5. Pengetahuan Umum dan Keberanian Berpikir Kritis</b></p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">Penguasaan pengetahuan umum dan kemampuan berpikir kritis sangat penting dalam lingkungan birokrasi. Materi tes PPPK dapat mencakup pertanyaan-pertanyaan terkait pengetahuan umum, termasuk perkembangan terkini di berbagai bidang. Tes berpikir kritis mungkin melibatkan analisis situasi, pengambilan keputusan, dan respon terhadap tantangan yang mungkin dihadapi dalam pekerjaan. Bapak ibu bisa lebih untuk berpikir dan menalar kritis dalam fenomena pendidikan yang ada dilingkungan bapak ibu semua.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;"><b>6. Bahasa Indonesia dan Komunikasi</b></p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">Kemampuan berkomunikasi dengan baik dalam Bahasa Indonesia menjadi syarat esensial bagi seorang ASN. Materi tes PPPK dapat mencakup uji kemampuan menulis, berbicara, dan memahami Bahasa Indonesia secara efektif. Komunikasi yang baik menjadi kunci dalam menjalankan tugas sehari-hari dan memberikan pelayanan yang memuaskan kepada masyarakat. Sehingga kemampuan berbahasa dan berkomunikasi sangat di butuhkan dalam tes PPPK tahun 2024, jadi bapak ibu bisa bersiap-siap dalam seleksi PPPK tahun 2024.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">Dalam mempersiapkan diri untuk tes PPPK 2024, penting bagi calon pegawai untuk memahami materi-materi tersebut dan melakukan persiapan dengan serius. Pelatihan, belajar mandiri, dan pengembangan keterampilan menjadi kunci sukses dalam menghadapi tes ini. Dengan memahami materi tes dengan baik, calon pegawai akan lebih siap untuk menjalani proses seleksi menuju status ASN yang diidamkan.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">Bapak-ibu dan rekan rekan yang akan mengikuti tes seleksi PPPK tahun 2024 diharapkan bisa membaca peraturan dari MENPAN RB ataupun dari BKN dan Kemdikbud supaya paham aturan aturan penilaian serta syarat untuk mengikuti seleksi PPPK tahun 2024.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">DEMIKIANLAH ARTIKEL MATERI TES PPPK TAHUN 2024. SEMOGA BISA LULUS PPPK GURU TAHUN 2024.</p>Pak Guru Habibihttp://www.blogger.com/profile/13094024586443284112noreply@blogger.com1